本书的内容共分为三部分： 第一部分是管理与沟通的理念，通过三个项目任务进一步明确管理、沟通与管理沟通的关系，以及管理沟通的策略有哪些及如何选择； 第二部分是管理沟通技能，通过对掌握语言沟通技巧、识别非语言沟通、学会倾听、实现有效的团队沟通、理解跨文化沟通、提升网络沟通水平等项目的学习，使学生掌握基本的沟通技巧和工具；

"《管理信息系统原理与应用（第3版）》在吸收国内外已有研究成果的基础上，以信息系统对组织管理的影响为主线，从管理和技术的角度系统地阐述了管理信息系统的理论、技术和方法，重点介绍了管理信息系统的原理和应用。在介绍原理时，从管理信息系统的理论基础和技术基础展开，介绍了管理信息系统的概念、特点、结构、技术基础等基本知识。在描

当今不少大学生缺乏基本的方法论训练，对管理研究也不甚了解，最突出的问题是不会像科学家一样思考。本书为此聚焦管理研究的总体结构和思维方式，重点阐述的是如何提出问题、构建理论、提出假设和进行研究设计等，而不是具体的研究方法。本书通过介绍如何从社会现象中发现问题并提炼出科学问题，以假设推断型研究为例系统讨论了管理研究的基本过

本书包括中外古典管理理论、现代管理理论和现代管理理论前沿进展三篇，分别介绍中国先秦时期管理思想、秦汉至清朝时期管理思想、西方早期管理思想、西方古典管理理论、西方现代管理理论、组织理论、领导理论、知识管理理论、社会系统理论、行为理论、社会道德理论、资源理论和管理理论未来发展趋势。

《时间管理立体机关书》为时间主题的互动机关立体书，共有七个跨页，内容涵盖了探索时间王国、走进钟表游乐场（认识时、分、秒）、时间怪兽学校里认识整点半点、火车站里认识刻钟和分钟的秘密、一日作息表、家庭生日宴上的年月日、时间管理等多方面的关于时间的科普知识。本书采用了色彩鲜艳的手绘画面配合多种有趣的立体互动机关，通过深入情境

本书是《会议策划与组织（第3版）》（国家十四五规划教材）的修订升级版，全书根据二十大的相关精神，按照“职教二十条”的要求，基于成果导向的思路对体例进行全面调整，更新了部分内容，包括案例和范文，真正实现“教学做”一体化，全书分为八个项目进行写作，分别是会议概说、会议的策划与准备、会中组织与服务、会议善后工作、会议礼仪、会

全书共分为7章，从管理信息及管理信息系统的基本概念、信息处理技术等基础知识入手，较为系统和完整地讲解了管理信息系统的战略规划、系统分析、系统设计，再到系统实施、运行与评估等一系列相关理论和应用知识，最后简要介绍了管理信息系统的发展方向，能够帮助学生从无到有，从一般性了解到理论与实践相结合的系统性掌握有关管理信息系统的理

本书共分为6个单元，包括管理认知、管理思想的演进、计划职能、组织职能、领导职能和控制职能。主要内容包括：认知管理；认知管理者角色；认知中外早期管理思想；分析西方古典管理理论；分析行为科学理论；认知现当代管理理论等。

本书将辩证沟通思维贯穿全书，全方位、全链条地解读管理沟通的丰富场景，分为6篇23章。第一章导论从总体上介绍全书的价值主张、鲜明特色和主要内容，各章基本上都按照“现实问题—理论基础—实务操作”的逻辑展开，以培养读者归纳分析与解读现象的能力，且书中选用了丰富的案例，有助于读者体会沟通在实际场景中的运用。自我沟通篇，包括形象

本书是全国农业专业学位研究生教育指导委员会立项建设的研究成果。在遵循传统管理学管理职能框架基础上，为适应实践发展和管理学科的动态变化，本书首先梳理了管理基础理论，接着阐述了管理前沿理论，最后再现了管理前沿理论实践，在内容安排上力求反映最新管理学研究成果，体现前沿性、学术性、实践性的“现代”特点。