本书结构设计符合学生的认知规律，采用模块化设计，以任务为驱动，强调“以学生为中心，理实一体，学做合一”，突出实践性，力求实现情境化教学。本书共分为7个学习项目，26个工作任务，每个任务都设有任务工单，任务工单中设置了任务描述、任务目标、任务分析、任务实施、任务总结。为了更好地完成任务，本书还有配套的相关资讯，如以二维码

本书共十章，内容包括：绪论、健康资料采集方法、健康史评估、身体评估、心理评估与社会评估、临床实验室检查、心电图检查、影像学检查、护理诊断思维方法、护理病历。

本书是一本针对护理操作的实用教程，旨在帮助读者系统掌握临床护理技术的操作流程与评分标准。全书以案例导入开始，用表格的形式逐步呈现操作步骤，突出操作的规范性、安全性和质量的可控性，强调风险防控、团队协作和人文关怀，兼顾法律与伦理、动态性和灵活性。 全书内容涵盖基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、

本教材为高等学校“十四五”医学规划新形态教材(护理学类系列)之一，编写旨在为广大师生提供一部具有较高思想性、学术性、实用性的教学用书。坚持思想性，在编写过程中始终围绕立德树人的根本任务，寓价值观引导于知识传授；将教育各要素与护理专业紧密结合，突出学科交叉；引入信息技术对教育的深刻影响，凸显时代性，充分发挥教材在人才培养

《护理信息学》供护理学专业本科生及研究生使用，同时也可供其他层次护理学专业的师生，以及从事教育和科研的护理人员参考。第一至三章为基础知识，包括护理信息学概述、护理信息学与信息技术等；第四至九章介绍了临床常见的各大信息系统，如医院信息系统、临床护理信息系统等；第十至十六章呈现了近年来护理信息学领域的前沿研究进展和创新应用

本书系统性地阐述了临床研究学的定位、目标、价值和发展方向及重要意义，以全新的视角由浅入深地分析现行临床研究体系的运行逻辑、关键环节及核心问题。从实际案例出发，构建临床研究学科架构，重点阐述如何更加客观全面地通过临床研究的设计、执行和分析，对医学药物进行系统性评价，使读者得以深入了解临床研究的体系和方法，从而开拓临床实践

采用先进教学模式，将真实、典型案例与理论教学相结合，体现当代教育、教学和课程改革的精神和研究成果，强调学科间的联系，强化理论与实践的结合。符合教育部专业类教学质量国家标准、专业认证的需要，满足教学和执业需求。重视实践，突出技能，注重研究生入学考试、执业资格考试和职称考试案例分析内容。设计精美、图文并茂、新颖的医学检验技

本教材以常见疾病为纲，以功能康复和症状缓解为本，总结各系统常见病的康复治疗重点、难点，内容涵盖神经精神疾病康复、骨骼肌肉疾病康复、心肺和代谢性疾病康复、其他疾病康复、继发疾病和并发症康复。本教材除可作为康复治疗相关专业方向的教材外，还可作为康复治疗士（师）等相关职业资格考试的参考用书。

"一大致内容：本PBL教案书籍包括29个临床医学专业中，同时也是临床不同科室专业最常见的疾病的PBL教案（教师版）。二特色：1既往PBL教学案例的教学对象基本是针对本科生为主，此教案集主要针对临床医学专业硕士研究生和住院医师规范化培训学员，更注重对临床诊断和治疗能力的锻炼和提高。2教学案例中都融合有研究生思政教育内容，

本书聚焦临床医学研究方法、医学发展简史、医学科学研究的相关内容，包括临床医学研究设计、研究方法、数据库建立、各种研究方法（观察性研究、试验性研究）等内容，涉及医学科研项目的申报、医学科技成果的申报、医-工结合转化研究等方面。此外，书中还分析了国内外临床研究经典案例。本书有助于启发医学学术思维，激发医学从业者的科研兴趣，