本书是编者在总结从事10多年的机械制图和AutoCAD教学经验的基础上编写的。本书根据绘制机械图样的需要，结合学习机械制图的常规方法，以“软件功能+应用案例”的方式由浅入深地组织编写内容，目的是使学生一步一步地掌握AutoCAD以便更好地提高学生的上机能力。
本书分为20个项目，主要内容包括AutoCAD 2016绘图环境及基本操作、图层创建及设置、二维图形的绘制及编辑、文字书写及尺寸标注、块的创建、零件图及装配图的绘制、图形输出、三维实体创建、实体编辑和三维渲染、经典题库、Auto

控制阀及其附件作为控制回路中的重要元件，在现代制造业领域使用得越来越广泛。在现代化工厂的自动控制中，控制阀起着十分重要的作用，这些工厂的生产取决于流动着的介质正确分配和控制。这些控制无论是能量的交换、压力的降低或者是简单的容器加料，都需要某些最终控制元件

　　《机械制图习题集/高等职业院校十三五课程改革优秀成果规划教材》共包括10章，分别为：制图基本知识和技能、投影基础知识、基本立体的投影、截交线与相贯线、组合体、轴测图、机件的图样方法、标准件与常用件、零件图，装配图。与王宗玲主编的《机械制图》配合使用。
　　《机械制图习题集/高等职业院校十三五课程改革优秀成果规划教材》可作为高职高专机械类、近机类专业的教材使用，也可供相关工程技术人员参考使用。

本书为李典灿主编的《机械制图》的配套习题集，内容对应教材中的七个模块，包括机械制图基本技能、几何体三视图的识读与绘制、组合体三视图的识读与绘制、轴测图的绘制、机件外形的表达方法、第三角画法、减速器的绘制，其中模块7对应的是减速器的绘制，相当于一个大型的综合性的训练项目。
本书把知识点的强化复习与学生的技能训练相结合，强调过程学习，能有效地培养学生制图能力、增长学生知识与提升学生素质，符合当前职业教育提出的养成教育目标。
本书可作为高职高专院校机械制图课程的教材，也可供职工

”本习题集为《机械制图》（机械工业出版社出版，杨铭主编）的配套教材，也可供其他普通高等学校、成人教育学院、高等教育自学考试等相关专业选用。本习题集主要内容有：制图的基础知识，点、直线和平面的投影，立体及其表面交线，组合体，轴测图，机件常用的表达方法，标准件和常用件，零件图，装配图、计算机绘图基础和附录。习题难度由浅入深，有一定的伸缩性，以便教师根据不同要求灵活选用。”

本书共分三章：第一章我想创新，介绍创新动力激发与创新动力形成；第二章我要学习，介绍创新能力的开发、创新方法及机械创新设计原理方案等内容；第三章我能实现，介绍典型机械创新设计案例的创新过程，提高学生机械创新产品创新能力，引导提出改进设想，完成实践任务。
本书紧紧围绕机械创新能力的培养与开发，以案例为抓手，结合创新思维和方法在机械原理方案设计、机构设计、结构设计等各阶段的应用，分析常用创新方法的主要特征，培养学生综合应用所学知识和技能解决生产实际问题的能力，提高创新能力。
本书可作为机械

本书是根据教育部《高职高专教育机械设计基础课程教学基本要求》，采用校企合作方式共同编制而成，引用*国家标准，按项目教学法的思路进行编写。
本书共分十一个项目，内容包括：平面机构、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮传动、蜗杆传动、间歇运动机构、轮系、挠性传动、连接设计、轴及轴承、机械传动系统。
本书根据企业生产的实际需求，由生产一线具有丰富实际工作经验的工程师参与编制。全书结合高职教育的特点，理论联系实际，重点培养学生解决实际问题的能力。
本书是高等职业技术规划教材，

本书的编写充分考虑了工科专业大学生的基础和现实需要，内容全面，体系清楚，着重实例示范。本书内容包括四大部分：创新设计——TRIZ理论、有限元方法与州SYS应用、优化设计、可靠性设计。本书基本上包括了工程技术人员需要掌握的现代设计理论知识，在内容上力求做到深入浅出。

本教材根据教育 部 批 准 的 高 等 工 业 学 校 《 机 械 基 础 课 程 教 学 基 本 要 求》机械类、 近机械 类 专 业 的 要 求, 结 合 人 才 市 场 对 高 等 职 业 教 育 的 要 求和高等职业院校在校学生的实际情况, 立足于生产一线的需要和动手能 力的提高, 集机械设计理论知识、 实训 ( 包括测绘和拆装) 、 课 程 设 计 于 一体 ( 限于篇幅, 实训和课设部分详见配套的电子资源部分) , 形 成 新 的 教材体系和一体化的教学模式。

本书为全国机械行业职业教育优质规划教材（高职高专），经全国机械职业教育教学指导委员会审定。

本书是按照全国机械职业教育教学指导委员会制定的“机械设计基础”课程的基本要求和教材编写大纲而编写的。本书内容注重学生机械设计的基本能力和工程素质的培养，主要包括常用机构的工作原理、基本特性及设计方法；常用传动装置的工作原理、结构特点及设计方法；通用零部件的类型、标准、结构特点及设计方法；机械装置的润滑与密封。

本书在内容编排上，按照学生的认知规律组织教学内容，由浅入深，由简到繁