本书系统介绍了信号与系统的基本理论、求解系统响应的基本方法及拓展方法。全书共分七章，主要包括信号与系统的基本概念、连续时间系统的时域分析、连续时间系统的频域分析、连续时间系统的复频域分析、离散时间系统的时域分析、离散时间系统的Z域分析、系统的状态变量分析。内容延伸包括一类可解的线性时变连续时间系统的时域分析、一类可解的线性移变离散时间系统的时域分析及Z域分析、简单线性时不变（LTI）连续时间系统的设计，简单线性移不变（LSI）离散时间系统的设计等。每章配有精心设计的习题。通过网站可获得各章

　　《显示器件技术（第三版）》在保持2014年第二版内容全面性、广泛性的基础上，仍然保持原书结构不变，根据教学中学生反馈的情况和其他兄弟院校的建议，对整本书的内容进行进一步的梳理和优化。其中第1章增加了光度学和色度学的相关基础知识，对色度学中的色坐标的应用做了进一步的完善，使理论体系更加完整。在第二版的基础上，针对逐渐发展成熟的OLED显示技术，对其整体的结构和脉络进行了梳理，完善了有机电致发光器件的内容。随着LED技术在最近几年的快速发展，MiniLED和MicroLED技术逐渐得到应用，因此

本书系统介绍了数字电路逻辑设计的基本知识、基本理论、基本器件和基本方法，详细讨论了各种逻辑电路的分析、设计方法以及功能实现的全过程。全书分为8章，内容包括基本知识、逻辑代数基础、集成逻辑门、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、可编程逻辑器件和综合应用举例。各章均附有思考题和练习题。为了满足广大读者学习的需要，最后提供了实验指导、习题参考解答和模拟测试三部分内容。 本书的特点是论述严谨、概念准确、文句精练、题例丰富，理论知识与实际应用结合紧密，内容取舍兼顾了相关知识的成熟性和先进性。全书集文字

选题主要内容包括脉冲基础知识、数制与码制、逻辑代数与逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉冲的产生与整形、数/模、模/数转换器与半导体存储器共7章。主体内容为40个单元的知识学习与同步指导、逾200例的经典例题解析示范、每章的同步练习、7套单元质量检测试卷以及同步练习题参考答案和单元质量检测试卷参考答案。 该选题内容在考试大纲全覆盖的基础上，进行了相应的知识拓展，内容的编排详实而系统。例题的解析不仅涉及面广，还十分注重理论与实践的融合。习题在取舍上力求不重复，兼顾难易度与知识适用

　　《数字电子技术基础（第5版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，也是高等职业教育电类课程新形态一体化教材。《数字电子技术基础（第5版）》第1版在1999年曾荣获教育部科学技术进步三等奖。
　　《数字电子技术基础（第5版）》第3版于2008年被教育部高等教育司评为2008年度普通高等教育精品教材。
　　《数字电子技术基础（第5版）》第4版是“十二五”职业教育国家规划教材。
　　全书共分9章，内容包括数字电路基础、集成逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序

本书全面论述了信号完整性与电源完整性问题。主要讲述信号与电源完整性分析及物理设计概论，4类信号与电源完整性问题的实质含义，物理互连设计对信号完整性的影响，电容、电感、电阻和电导的特性分析，求解信号与电源完整性问题的4种实用技术途径，推导和仿真背后隐藏的解决方案，以及改进信号与电源完整性的推荐设计准则等。本书还讨论了信号与电源完整性中S参数的应用问题，并给出了电源分配网络的设计实例。本书强调直觉理解、实用工具和工程素养。作者以实践专家的视角指出造成信号与电源完整性问题的根源，并特别给出了设计阶段前

本书共7章，主要介绍了改性锗半导体物理的相关内容，包括Ge带隙类型转变理论、改性锗半导体能带与迁移率理论、改性锗能带调制理论、改性锗半导体光学特性理论以及改性锗 MOS反型层能带与迁移率理论等。通过本书的学习，可为读者以后学习改性锗器件物理奠定重要的理论基础。

本书可作为高等院校微电子学与固体电子学专业研究生的参考书，也可供其他相关专业的学生参考。

　　《电工电子学（第5版）》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是教育部面向21世纪课程教材。
　　本教材将电工技术和电子技术相互贯通，并对传统内容进行了压缩，力求加强电子技术的应用及对一些新技术的介绍。全书包括电路和电路元件、电路分析基础、分立元件基本电路、数字集成电路、集成运算放大器、波形产生和变换、测量和数据采集系统、功率电子电路、变压器和电动机、电气控制技术。本教材为新形态教材，全书一体化设计，将课程重点

本教材充分体现了高职电子技术课程对培养实践能力的要求。全书由基本技能、基础实训、模块实训、综合实训四部分组成。第一部分主要介绍实训中电子元器件、工具、仪器、仪表的原理、选用和使用；第二部分主要通过实训训练学生的电子技术基本技能；第三部分通过八个模块的实训，训练学生的综合技能；第四部分是综合提高部分，训练学生设计开发综合性电子产品的能力。
本教材各部分的体例力求符合不同技能训练的特点，不强求形式上的统一。教材内容比较全面，各学校可根据学时有选择性地使用。本教材既可以作为《电子技术（理

“电子技术基础与技能”是中等职业学校电子类专业必修的一门基础课程，其核心目的是使学生掌握电子技术基础理论知识，培养学生相关的基本操作技能。本书是按“项目载体、任务引领、行动导向”的职业教育教学理念编写的。本书以8种有代表性的电子产品为载体，通过电子产品制作过程，介绍以下知识和技能：常用电子元器件的识别及检测，常用模拟、数字和脉冲电路的构成、工作原理和典型应用，常用电子仪器仪表的使用，小型电子产品焊接、装配、调试与维修技能，简单电子产品设计，电子产品制作规范和职业素养等。本书适合用作中等职业学校电