陈玉林等编著的《大学物理实验(第2版）》是根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物 理基础 课程教学指导分委员会2010年制订的《理工科类大学 物理实验课程教学基本要求》编写的。全书

　　《普通高等教育“十二五”规划教材：大学物理实验教程（第2版）》按照教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），借鉴国内物理实验教学内容和课程体系改革与研究的成果，结合多年的物理实验及教学经验编写而成。
　　《普通高等教育“十二五”规划教材：大学物理实验教程（第2版）》共分5章。第一章为测量的不确定度与测量结果表示，介绍误差分析、测量不确定度及实验数据的处理方法；第二章为物理实验基本仪器和基本操作规则，介绍了常用的物理实验仪器

本书是山东省教育厅批准立项建设的高等学校新体系立体化实验教材，根据《山东省高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》和“厚基础、宽口径、大综合”的要求，按照系列文本教材、配套教学课件、网络课程等三大部分的编写框架，汇集了近10年山东师大、聊城大学、曲阜师大等10多所高校物理实验教学改革的新成果、新经验。 本书可作为高等学校理工科的物理学、应用物理学、电子信息工程专业的基础物理实验课程指导书，也可作为其他专业的基础物理实验课程参考书，还可供社会爱好者阅读。

本书围绕“光与固体相互作用引起的固体在不同电子态间的跃迁，以及相关电子激发态的弛豫和能量传输等过程，是固体各种发光、激光、光电转换等现象的物理基础”这一问题，从微观过程到宏观现象，作了系统的讨论。在简要回顾固体的各种能量状态后，首先分别讨论各种基本跃迁过程，包括带间光跃迁，杂质中心光跃迁，电—声子相互作用和光学激发在固体中的迁移；然后，讨论不同微观元过程同时发生、互相竞争导致的固体状态以及宏观光物性随时间的演变；最后讨论了多光子过程与集体现象。

    《量子电动力学讲义(精)》编著者R.P.费曼。

　　《中法工程师学历教育系列教材:物理中的数学方法(法文版)》分五章。第一章讨论两个在电子学和光学中都非常重要的概念——傅里叶级数和傅里叶变换。第二、三章分别论述在流体力学、热学和电磁学中有着非常广泛应用的标量场与矢量场以及向量分析。第

本书是在《大学物理（新版）》的基础上精炼而成。本书秉承原教材的指导思想，切实加强基础理论，着力培养学生分析问题、解决问题和独立获取知识的能力。本书在内容、例题、习题等方面在原教材的基础上有所精简，难度适中。全书共分上、下两册：上册包括力学与热学两部分，下册由电磁学、波动与波动光学以及近代物理基础三部分内容组成。为便于教师教学，已出版本书配套的电子教案。本书可作为工科大学各专业、理科与师范院校非物理专业的教材。

本书是在《大学物理（新版）》的基础上精炼而成。本书秉承原教材的指导思想，切实加强基础理论，着力培养学生分析问题、解决问题和独立获取知识的能力。本书在内容、例题、习题等方面在原教材的基础上有所精简，难度适中。全书共分上、下两册：上册包括力学与热学两部分，下册由电磁学、波动与波动光学以及近代物理基础三部分内容组成。为便于教师教学，已出版本书配套的电子教案。本书可作为工科大学各专业、理科与师范院校非物理专业的教材。

　　《普通高等教育“十二五”规划教材：大学物理学（下册）》依据教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），主要针对全国民办普通高校非物理专业大学物理课程教学需要编写而成。全书涵盖了《理工科类大学物理课程教学基本要求》规定的核心内容。在内容的编写上力争加强趣味性，突出基本概念和基本原理，适当弱化数学推演，加强应用，轻装简约，摒弃冗长繁琐和面面俱到。在编写风格上强调兴趣化，追求贴近学生、贴近实际、便于教学、引发思考和助推创新的教学效果。

　　《普通高等教育“十二五”规划教材：数学物理方程》系统地介绍了数学物理方程的基本概念、基本方法，内容深入浅出，语言简练、通俗易懂，讲解推理自然，理论推导系统完整?全书内容共分十章?书中不仅介绍了三类典型的偏微分方程（波动方程、热传导方程和调和方程）和定解条件的推导、二阶偏微分方程的基本概念和分类、分离变量法、特殊函数法、行波法、积分变换法、基本解与格林函数法，还介绍了适用于求解非线性数学物理问题的摄动和渐近方法，及其在解决材料和冶金等领域数学物理问题中的一些应用。