本书从中华优秀传统文化的起源讲起，对中华优秀传统文化进行梳理。全书以树立学生的文化自信、涵养社会主义核心价值观、涵育民族精神为目标，融合*总书记关于弘扬和传承中华优秀传统文化的新思想、新观点、新论断，力图讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华优秀传统文化的独特创造、价值理念鲜明特色。内容涉及面广，理论与实践相结合，便于读者把握中华优秀传统文化的精髓。将坚定中国特色社会主义文化自信教育内化于中华优秀传统文化的核心理念、技艺精髓内容之中，注重系统性培养，注重理论联系实

《中国传统文化概观（第二版）》是一本全面而系统地研究了中国传统文化。绪论部分扼要论述文化和中国传统文化的含义。随后的十一章分上下两篇，上篇探讨中国传统文化的历史演变、内涵特质、根本精神与价值理性，旨在对中国历经数千年的传统文化进行简要、明晰的梳理与解读；下篇详细论述中国传统文化的重要组成部分，包括哲学、史学、文学、艺术、科技、教育、医学、等诸方面，旨在通过探讨中国传统文化中精彩纷呈的文学艺术、浩如烟海的历史典籍、充满智慧的哲学思想、完备独特的教育制度、发幽抉微的医学药典、嘉惠世界的科学技术

伴随着北京城的拆迁改建，胡同里厚重悠久的历史和京腔京韵的故事正在逐渐消失。斗转星移、晨钟暮鼓之间，胡同已成为老北京城的名片。

这本书分为7个章节，如烟的往事讲述了红色足迹和名人故居里的那些故事；年轮沧桑.古都辉煌展示给你胡同里的寺庙、王府、官邸及宅院的清雅风貌，青砖灰瓦慢生活里，你可以了解到百姓们原汁原味的生活足迹，形形色色四合院，你会见到胡同里的各种装饰组件、砖雕、门墩、彩绘、门的样式；时光如画的京城碎影，追忆当年难忘的岁月；雪的物语带你看惊艳的胡同雪景；逝去的风景，凭吊记

本书以历史要籍介绍为纲来统帅选文。史籍介绍全面系统、重点突出、条理清楚，既简明扼要地叙述了各时期史籍发展的概况，又对重要史著的作者、体例、基本内容及其史料价值等有关情况作了具体说明。全书篇幅不大，但选文覆盖面广，涵盖各历史时期的重要史著，选文多为文史名篇，颇具代表性、思想性、可读性。注释翔实明了，通俗易懂，便于学习。      本书主要供高等学校历史专业使用，同时也可作为一般历史爱好者、自学者的参考或自学用书。

本书是以“丝绸之路学”命名的国内第一本丝绸之路研究的专门著作，书中就丝绸之路学的定义、研究对象与研究方法等进行全面阐述。可作为高等院校相关专业的教学用书和历史、考古、文化遗产及丝绸之路等研究者的研究参考书

本书共四章，内容包括：追根溯源，走进礼仪殿堂；从容得体，塑造个人形象；尊重他人，融洽人际关系；文雅大方，做好职场一员。

　　《中华优秀传统文化作品赏析》立足于源远流长、博大精深、内涵丰富的中华优秀传统文化，提炼出与社会主义核心价值观相契合的“孝老爱亲”“君子人格”“自强不息”“敬业乐群”“家国情怀”和“崇尚和合”六个专题，每个专题按照五个模块设计和组织教学，突出课程的思想性、针对性、实用性和时代性，强调实践教学中学生的主动性、积极性和创造性的培养。原创插图配合文化故事，生动形象，直观具体地解读教材内容，贴近学生、贴近生活；文本资源拓宽了学生的视野，深化了主题，启发学生思考问题，强化了学习效果。
　　《中华优

本书基于新时期中职生礼仪知识学习的社交需要，以实践、实用、实效为原则，以建设“立体化”精品教材为载体，每章节通过情景导引、基础知识、实用技能、情境角色等栏目构成，注重实践、强化技能、图文并茂，可以帮助中职生形成“诚于中，而形于外”的礼仪美育理念，真正做到内在美与外在美的有机统一，成为合格的“职业人”和“社会人”。本教材除了基础职业礼仪和形象设计知识外，还融入了中华传统文化的相关内容，该模块不仅丰富了教材内容，而且与当前职业院校开展的中华优秀传统文化教育高度契合。本教材具有以下特点：1.本教材融入

本书共分11章，内容包括旅游地理学概论、中国自然旅游资源、中国人文旅游资源、旅游区划与旅游线路，以及中国七大一级旅游区介绍。

本书比较系统、全面地阐述了现代礼仪形成的社会条件和发展历程，主要讲述了个人礼仪、家庭礼仪、日常交往礼仪、学校礼仪、社会交际礼仪、职场礼仪、商务礼仪、出游礼仪、涉外礼仪等内容。本书在注重总结和讲述每一项重要的礼仪知识的同时，提出了具体礼仪实训操作的基本规则，以强化学生的行为礼仪规范和提升学生的礼仪素养。本书在上一版的基础上对内容做了一些调整和修改，改掉了上一版中的一些差错，替换了一些案例、图片，并增加了一章内容（网络礼仪）。