本教材围绕1.Puritanism 2. Manifest Destiny 3. Transcendentalism 4. Dark Romanticism 5. The Gilded Age 6. American Naturalism 7. The Progressive Era 8. The Jazz Age 9. The Lost Generation 10. Local ColorismRegionalism等16个关键词分为16个章节，每章从关键词的界定出发，探讨关键词在美

本教学案例集由两部分组成，第一部分为理论篇，第二部分为实践篇。 第一部分理论篇主要由日语学科的核心素养概述、核心素养人才培养目标下的日语教师素质和能力和基于核心素养的日语教学三个章节组成，系统地解析新时代日语学科核心素养的内涵、关系、教学方式和方法，为案例解读夯实理论基础。 第二部分实践篇由15个优秀教学案例组成，涉及日语语言知识、情景会话、实践活动等多样内容的课堂设计和案例编写。每个案例涵盖教学目标、教学内容、设计意图及教学法的运用，突出思政元素。各案例下设教学金点子专栏，旨在为未来的日

本教材以TED演讲为素材, 精选了14个具有一定代表性的TED演讲, 既涉及大学生的学习、生活与成长, 也涉及社会热点、历史问题以及值得探讨、辩论的社会现象。本教材中的每个演讲构成一个单元, 每个单元围绕单元演讲主题设计了多种练习题型, 以培养提升学生的听、说能力为主, 辅之以其他能力的培养。除语言技能外, 本教材也强调学生用英语进行思考、表达的能力及思辨能力。希望TED演讲者对于某一问题的独到观点、深刻见解能够带给学生知识、趣味, 引导他们关注社会与世界, 唤醒他们内心深处的伟大想法, 并且引

本教材立足新工科人才培养定位，体现交通行业和院校特色，重点关注工、信、管、经、理等学科。针对非英语专业本研学生需求，以系统功能语言学为指导，遵循以内容为依托的教学法，帮助学生在较短时间内集中掌握学术写作基本要求，提升学术写作与发表能力。单元遵循“三横三纵”设计理念，通过读、评、写的“三横”训练维度，推进语篇结构、词汇语法、人际特征等“三纵”认知水平。阅读部分集中选取经典文章，讲解语篇结构，评析部分以学科论文为范例，深入研讨，掌握重点、破解难点，写作实操部分通过论文模块仿写为步骤，最终形

本教材共10个单元, 以美英报刊基本知识为经线, 以主流报刊代表性文章题材为纬线, 涵盖时政新闻、财经资讯、科技导航、生活百科、体坛风云、文娱在线、艺术名家、教育视窗、旅途人生、全球热点等主题, 内容丰富, 解析深入。

"《大学英语词汇教程》以实用为主，直击大学英语四级考试的高频词汇。它收录了**版的《全国大学英语四级考试大纲（2016年修订版）》词汇表中的精炼高频词汇，释义也严格遵循《大学英语教学大纲》中四级词汇部分的要求，力求体现**性和实用性。
《大学英语词汇教程》的词条打破了词典按字母排序的惯例，每课词条跨序排列。这样既可以很大程度上消除使用者长时间一直背同一个字母开头的单词的枯燥感，又避免了形近词的干扰。书中的很多例句选自常用英文谚语、经典文学作品和**英文刊物，让读者在记忆词汇的同时学习到更*

本教材从文学、伦理学、美学和哲学四个人文学科门类中选取具有代表性的作家作品，分学科简介、作者和作品简介、文本节选和思辨讨论四个板块来展开深度学习。本教材在每篇文章后面都设置了与中国历史、文化、国情相关的话题供课堂讨论。教师可以利用这些话题扩展学生认知，引导学生思考中外国情差异导致的价值观差异，帮助学生将阅读中所获得的知识和能力内化，既深化英语专业学生对英语国家历史、文化、风俗习惯、发展现状的必要理解与认识，同时又帮助学生深谙中国思想文化、社会面貌和价值观，学会在对中西方文化和社会的对比

《英国国情：英国社会与文化（第三版）》是在CLI教育理念指导下，基于国家社会科学基金项目“英语专业基础阶段内容依托式课程改革研究”推出的区域国别研究系列教材之一。 本教材适用于英语专业一、二年级学生，也适用于具有中学英语基础的非英语专业学生和英语爱好者。本教材具有以下主要特色： 1. 遵循了全新的教学理念：全新的社会视角与材料帮助学生更好地了解英国人及英国社会，加强语言技能的同时也开阔了视野。 2. 涉及了丰富的教学内容：感染和影响学生正确认识英国社会文化，培养对异域社会文化的敏感性。 3. 引

"《实用英语写作》以《大学英语教学指南（2020版）》为依据，强调英文写作的实践性和实用性。全书分为四大部分：第一部分为写作的基本原理，内容包括字、句、段的写作技巧和展开方法；第二部分为社交信函，内容包括多种工作和日常社交中的应用文的写作方法；第三部分为商务信函，介绍了商务交往中比较常见的信函、通知等的写作格式、要求和方法；第四部分为学术写作，主要介绍了学术论文的组成部分、结构和各个部分的写作策略。以上四个部分，均包含了写作范式的说明，列举了大量范例，并提供了相应的范例分析，供学生研读和模仿。每

本系列课程共有三门，按照整体难度从低到高排列分别为：全球治理英语（一），全球治理英语（二）和全球治理英语（三）。课程教学目标一方面不断提升学生对人类命运共同体的认同感，另一方面通过有机融合多类型模拟英语交际，如英语辩论，英语演讲，模拟联合国，模拟谈判和模拟新闻发布会等，强化学生的英语综合应用能力，尤其是口语输出水平。本课程是针对非英语专业大二学生的大学英语选修课程。课程旨在培养学生具有良好的家国情怀国际视野、口头表达能力和跨文化沟通能力的应用型国际化人才,积极服务学校努力成为浙江省国际化人