本书内容除绪论外，包括机械工程材料、铸造、金属压力加工、焊接、金属切削加工、钳工共计六部分内容。本书注重理论与实践相结合，根据培养目标的需要，共计安排了38个有针对性的实训课题。根据知识学习、技能形成的认知规律：实训从设备器械的识别、选择、调节、使用入手，到工艺参数的选择、技能技术的学习训练，使技能技巧的形成由简单到复杂、由具体到综合，逐步深化，从而实现全面素质与综合职业能力的培养。实训课题之后附有相应的考核标准，以便实训教学与考核。

本书主要内容包括:几何作图、制图基本知识、正投影法与视图、轴测图、组合体视图、图样的基本表示法、标准件与常用件的表示方法、零件图、装配图、第三角视图、其他图样、典型零部件测绘等。每章均有导言、小结和适量练习题。

　　《机械设计基础实验教程/“十三五”普通高等教育本科规划教材》共五个实验内容，包括认识、机构运动简图测绘、齿轮范成加工原理、带传动的滑动与效率测定、减速器拆装与结构分析，并在书后附有实验报告。《机械设计基础实验教程/“十三五”普通高等教育本科规划教材》可作为高等学校机械类专业、近机械类专业的机械设计基础课程的实验教程，也可供相关工程技术人员参考使用。

　　《机械制图习题集（非机类 第3版）/普通高等教育“十三五”精品教材》是与天津大学出版社同时出版的普通高等教育“十一五”国家规划教材《机械制图》（非机类）（第3版）配套使用的习题集。
　　《机械制图习题集（非机类 第3版）/普通高等教育“十三五”精品教材》共10章，主要内容包括机械制图基本知识、正投影法基础、截切立体与相贯立体、组合体、图样画法、标准件与常用件、零件图、装配图、其他工程图样以及计算机绘图等。全书共200余题。
　　《机械制图习题集（非机类 第3版）/普通高等教育“十

《机械设计》是在“重庆市高端装备技术协同创新中心”项目建设资助下，根据“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”以及教育部“机械设计课程教学基本要求”，结合近年来机械设计课程教学改革、教学研究和教学实践成果编写而成。《BR》　　本书以通用零部件和简单机械系统的设计为主要内容，注重培养学生的工程实践能力和创新能力。全书共12章，包括机械设计总论，带传动，链传动，齿轮传动，蜗杆传动，滚动轴承，滑动轴承，轴，轴毂连接，联轴器、离合器和制动器，螺纹连接和螺旋传动，其他常用零部件。

　　本书参照教育部高等学校机械基础课程教学指导委员会审定通过的高等学校机械设计基础课程教学基本要求（近机械类、非机械类）编写而成。《BR》　　全书除绪论外共十八章，介绍机械设计的基础知识，常用机构及机器动力学的基本知识，通用零（部）件的工作原理、特点及设计计算方法，机械系统的设计等。

反映工科教育的特点，突出实用性和实践性的原则，体现CDIO（构思、设计、实施、运作）的工程教育理念，以有利于学生综合素质的形成和科学思想方法与创新能力的培养。以整体培养规格为目标，优化内容体系，贯彻以必须、够用为度的原则，为后续课程的学习和可持续教育打下坚实的基础。注意前后知识的连贯性、逻辑性，力求深入浅出，图文并茂并在可用图示说明的前提下直接用图说明教学内容，以有利于学生对新知识的理解。体现新知识、新技术、新方法、新标准，并适当留有供自学和拓宽专业的知识内容。

    细分曲面造型技术是当前计算机辅助设计和制造业数字化领域的一项重要的曲面造型技术，在逆向工程中有着重要的应用，在高端制造业、三维（３Ｄ）打印中的复杂形体设计和制造起到积极和不可或缺的作用。

本书结合编者多年CATIAV5教学和实践经验，在*版的基础上进一步优化结构、充实内容、精选实例编写而成。《BR》　　全书围绕“实体造型”和“创建与实体相关联的工程图”两个中心内容进行编写，内容分为三大部分：*部分介绍CATIAV5软件基本知识；第二部分详细介绍CATIAV5软件的草图设计、零件设计、线框与曲面设计，以及装配设计四个工作台中常用工具命令的使用方法和具体应用；第三部分根据国家标准有关技术制图“图样画法”相关规定，详细介绍由机械零部件或建筑构件的实体模型创建与之相关联的工程图的创成式制

《机械设计基础理论、方法与标准（第2版）》是根据机械设计基础课程教学基本要求和高等教育面向21世纪教学内容和课程体系教学改革计划 文件有关精神，为适应教学改革而编写的。《机械设计基础理论、方法与标准（第2版）》包含三部分内容，*篇基础理论篇（第1~16章）包括：绪论、平面机构运动简图及机构自由度的计算、平面连杆机构、凸轮机构与其他常用机构、机械调速与平衡、齿轮与蜗杆传动、轮系与传动比、带传动、链传动、螺纹连接与螺旋传动、键连接与销连接及其他常用连接、滑动轴承、滚动轴承、联轴器与离合器、轴、弹簧。