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本书主要介绍卫星通信网络的基础知识、体系结构、与网络互联相关的各种问题、资源管理、安全机制，以及天地一体化信息网络和下一代卫星网络的发展等内容。全书重点围绕卫星通信网络与地面网络的差异，力求涵盖网络互联的各个方面，并结合卫星系统实例进行了较为全面的阐述。本书可作为国内高等院校通信学科各专业本科高年级和研究生的教材或参考书。对于从事卫星通信工作或希望了解卫星通信网络的工程技术人员，本书同样具有参考价值。

本书根据现代光通信和光传感技术的需求，较深入和系统地论述了光纤和光电子器件的有关理论和技术。本书由10章组成，内容涵盖了光通信技术的发展，若干基础技术手段和器件，光纤的基本理论、传输特性及制造工艺，无源光器件，光纤光栅，激光器，电光调制器，光探测器，光纤放大器和光纤测量等知识。本书在内容上强调系统性、可读性、先进性和实用性，深入浅出进行启发式阐述，注重物理概念与实际应用相结合。
本书可作为高等院校通信工程及相关专业本科生、研究生的教材，也可作为从事光纤技术的科研工作者和工程技术人员的参考资

　　《<模拟电子技术>学习指导与题解（修订版）》是西安电子科技大学出版社出版的高等学校教材《模拟电子技术（第四版）》（江晓安编著，西安电子科技大学出版社出版）一书的配套学习指导书，读者也可单独使用《<模拟电子技术>学习指导与题解（修订版）》。书中总结了每章的重点内容，即读者必须掌握的内容，并列举了大量的例题，详细讲述了解题的思路和方法，使读者可举一反三，逐步提高分析问题及解决问题的能力。《<模拟电子技术>学习指导与题解（修订版）》还给出了教材中的全部习题的解答。书末附有三套实考试题。

本书为“十三五”职业教育规划教材，是根据职业院校电子专业教学计划及课程标准编写的。本书选用典型实例，对Protel DXP 2004 SP2的应用功能和操作步骤进行了系统、详细的介绍，重点讲解了电路原理图和PCB设计方法，内容由浅入深、通俗易懂，使读者能够轻松、快速地掌握该软件的基本使用方法，具备一定的PCB设计能力。
全书分为8章，分别是初识Protel DXP 2004 SP2、电路原理图设计基础、原理图库元件制作、层次原理图设计、印制电路板（PCB）设计、印制电路板布线与覆铜、

本书是职业院校“双证融通” 改革示范系列教材之一ꎮ 全书共分为６章。第１ 章为Ｍｕｌｔｉｓｉｍ １０ 概述、 第２ 章为电工基础仿真实验、第３ 章为模拟电路仿真实验、第４ 章为数字电路仿真实验、 第５ 章为基本单元电路仿真实验、 第６ 章为实用电路仿真实验。 本书内容安排由浅入深、由易到难， 并在每节后面配有思考题， 帮助学生更扎实、全面地掌握所学知识。
本书可作为中等职业学校电气运行与控制、汽车运用与维修等专业的教材，亦可作为电工电子技术设计和应用岗位相关人员的参考书

本书为《电路分析与电子技术基础》系列教材的第2册。全书内容参照“高等学校电子电气基础教程教学指导分委员会”制定的教学基本要求，将原《电路原理》、《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》课程中最基本的知识点，有机地融合在一起，突出工程背景与应用，强调基本原理与分析，使电气工程、自动化、电子信息、通讯工程、控制、生物医学工程与仪器、光电信息、机电一体化、计算机等涉电类专业的学生，能基本掌握电路原理与电子技术方面的基本知识与概念，并能为深入学习后续电类课程或相关专业课程奠定扎实的基础。  

本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写而成。本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，利于学生更好地掌握本课程的内容，利于学生理论知识的掌握和实际操作技能的提高。本书以实际工作应用场景为背景，介绍了日常企业网组建、安装过程中涉及的交换机上架，交换机、路由器、无线局域网设备及网络安全产品的配置、安装和调试技术。学生在组建局域网的过程中，能学会设备选型，能

《网络设备管理与维护》以构建安全的计算机网络为主线，按照计算机网络基础知识、华为 网络硬件设备及软件 eNSP 简介、小型局域网的构建、中型局域网的构建、 局域网安全与管理、互联互通的广域网、园区网络构建综合应用内容组织教 学。本书共 7 章，第 1 章介绍了计算机网络的基础知识，包括计算机网络的
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本书从人类听觉、视觉的处理机制出发，系统地介绍了听觉和视觉感知模型、数字音频技术、音视频（图像）压缩编码技术、音视频（图像）处理技术和基于内容的音视频（图像）检索技术等内容。在介绍各部分内容的同时，给出了相关知识的应用实例，具有较高的参考学习和实用价值。本书覆盖的学科领域十分广泛，包括人工智能、信号处理、图像处理、语音处理、视频处理和模式识别等一系列学科。读者可以通过本书，学习到很多具有普遍价值的知识和具体的应用方法。

本书可作为高等学校电子信息工程、通信工程和计算科学与