《全科医学进展》是一本从全科医学临床、教学及科研需求出发，主要面向 全科医学方向研究生的教学用书。 本书的第一、二章描述了全科医学的发展概况、常用科研方法及前沿进 展，帮助读者循序渐进地了解全科医学，助力后期更深入地学习。第三章主要 归纳了全科未分化疾病（MUD）的识别与处理，MUD 是全科临床常见疾病，需 要全科医师熟练掌握其诊疗思路及相关科学研究。第四至八章充分体现了全 科医学融入基层，从基层出发，以人为单位，对人群进行持续性健康干预及健康管理。 本书以全科医学诊疗为核心，充分展现了全

本书实施“理实一体化教学”模式。全书设置基础知识、实践技能、实训考核三大模块，包括41个项目，52个任务，涵盖了临床超声检查的基本内容。

本套书以护理专业高级护理人才培养目标为指导，基于临床真实情境和护理工作流程编写，包括基础护理、健康评估、成人专科护理、成人综合护理和妇儿护理共5本。在编写的过程中以实用性为原则，突出临床常见的护理实践内容。 本套书具有三个特点：①教学目标方面：侧重于护生的技能训练，强调临床专科护理能力的培养；通过思政元素的融入，强化育人导向。②编写形式方面：结合临床案例导入，训练学生以问题为导向的临床护理思维。融入图片、操作视频等数字化元素，生动、形象、直观地展示护理操作过程，增强学习体验。③编写思路方面

本教材分为上篇妇产科实训7章和下篇儿科实训5章，共12章。每章分项目论述，项目下设教学目标、模拟情境练习、自测反思3部分。内容包括妇产科、儿科临床常见疾病的知识要点、护理流程，以及常见的技能操作和综合模拟训练等内容。各部分内容均以病例为引导展开。常见疾病的护理内容包括接诊与评估、疾病护理、知识拓展模块三个模块。技能操作部分围绕病例展开操作内容，其中80%的操作内容附有视频。后附以本操作的考核标准及基于对课堂理念的主观评价。教材的内容以简明、易读的方式呈现给读者，附以大量的图片。

本教材共22章，包括外科护理总论及外科常见病、多发病的护理理论知识和技能。本教材融入课程思政，注重医德医风教育，在培养精湛医术的同时，提升学生职业荣誉感；突出职业标准，从护理岗位需求出发，通过案例引出教学内容并逐步展开和深化，充分体现就业的导向作用。本教材配有PPT课件及数字化教学资源。

本书是中等职业院校关于“常用护理技术”课程教育教学改革的创新型活页式教材，在编写时努力找准教材内容与学生兴趣的结合点，突出“实用为本，够用为度”的特点，具有较强的针对性和实用性。本书在内容上共分为8个模块、20个项目、61个任务，涵盖了护理学基本概念与理论、护理工作基本方法、医院环境管理、患者入院和出院护理、生活照护、病情观察与急救护理、治疗护理、临终患者护理等内容。每章增加的多样化学习元素，既拓宽了学生学习认知的视野，又激发了学生的好奇心和求知欲，富有创新性。

本书是中等职业院校关于老年照护教育教学改革的创新型工作手册式教材，在编写时努力找准教材内容与学生兴趣的结合点，突出“实用为本，够用为度”的特点，具有较强的针对性和实用性。本书在内容上包括六大工作领域，具体为饮食照护、排泄照护、清洁照护、冷热应用、转运照护、急危应对，涵盖养老机构照护人员的职业技能要求，旨在帮助学生掌握老年照护服务的专业技能和质量要求，为学考生取老年照护技能等级证书提供技术支撑，具有较强的实用性。

本书共八章，内容包括：呼吸系统疾病病人的护理、心血管系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌代谢性疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理。

本书分为六篇，包括人体物质代谢及调节、分子生物学基础、免疫学基础与免疫性疾病、病原生物学与疾病、遗传学基础与遗传病和病理学基础，从微观和整体两个方面去认识生命的新陈代谢和疾病过程。

本书主要内容包括常见症状、临床诊断思维、体格检查、辅助检查、外科基础、药理学基础等。每一章均按照学生学习思考的逻辑顺序，从康复的角度进行介绍，涵盖康复治疗专业不可缺少的临床基础知识。