本教材共10章，主要内容包括管理导论、管理思想的发展历程、计划、决策、组织、领导、激励与沟通、控制、创新及管理的基本原理和方法。各章作为相对独立的教学单元均包括学习目标、开篇故事、互动游戏、学习内容、案例思考、管理者价值点分享、推荐阅读、练习与应用、管理实务研讨等9个不同的教学模块。 本书不仅可以作为高职高专管理类和经济类专业的教材，也适用于各类企事业单位管理人员的培训，以及作为企业领导和管理人员的参考资料和自学读本。

　　《管理学基础（财经类 第6版 微课版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材，也是新世纪高职高专教材编审委员会组编的财经大类专业基础课系列规划教材之一。
　　《管理学基础（财经类 第6版 微课版）/“十二五”职业教育国家规划教材》以理论“必需、够用”为原则，以职业需要为导向，在专业人才需求调研和专业建设改革的基础上，根据行业专家、学者与企业管理人员等对管理类相应的岗位任务和职业能力的分析分解，按学生的认知特点，确定教材的编写内容。
　　《管理学基础（财

案例是组织行为学课程经常采用的教学形式，在教授理论知识的同时通过体验式学习，培养学生的批判性思维和管理实践能力尤为重要。为了更好地实施案例教学，一本配套案例教程必不可少。
本案例教程包括个体心理与行为、群体心理与行为、组织心理与行为三个单元，涵盖了组织行为学的基本内容。在案例选择上注重结合中国的文化特点和管理实际，突出背景的多样性，强调管理者导向，22篇案例都是经过中山大学管理学院教师在教学实践中反复推敲的真实案例。
本书配有内容丰富的教学手册，适合作为高校组织行为学课程的配套用

本书是人力资源核心课程之一，由三部分构成：部分以团队建设与管理的理论知识为主，全面介绍团队与团队建设与管理的基本概念和相关知识；第二部分是组织团队建设与管理的具体方法和内容，以项目为载体，共分七大模块，主要包含团队意识与团队组建、团队协作与配合、团队纪律与礼仪、团队计划与组织、团队领导与执行、团队沟通与协调、团队变革与创新；第三部分是组织团队建设与管理的实践案例和未来发展展望。 本书强调操作性、实用性，侧重实践应用，并附有实践案例，应用操作性强。

《管理信息系统(第3版)》系统地介绍了管理信息系统的基本理论、相关技术、典型应用及开发过程，突出技术与管理相融合的内容，体现了信息技术的**发展，并配有相应案例，便于读者对知识的理解。全书内容由四部分组成：第一部分为管理信息系统基础理论，内容包含管理信息系统概论、信息系统与组织管理、信息系统安全与道德；第二部分为信息系统的技术基础，内容包含IT基础设施、数据库与大数据技术、通信与网络技术；第三部分为信息系统的典型应用，内容包含企业资源计划、跨组织信息系统、知识管理系统、决策支持系统、电子商务与数

《现代管理信息系统(第5版)》以管理信息系统开发过程为主线，将管理信息系统的概念(技术 组织 管理)贯穿全书，内容包括管理信息系统的概述、管理信息系统的技术基础、管理信息系统的开发方法与开发方式、管理信息系统规划、管理信息系统的系统分析、管理信息系统的系统设计、管理信息系统的实施、管理信息系统的评价与维护，以及一个完整的企业销售管理信息系统开发实例，引导学生深入企事业单位进行管理信息系统建设的规划、分析、设计、实施与评价工作，培养学生实践动手能力。同时，《现代管理信息系统(第5版)》采用多

本书从现代企业对管理人员的信息素质要求出发，阐明了成为一个合格的管理者在信息技术方面应具备的知识，在此基础上有目标地、系统地、完整地、详细地阐述了管理信息系统的理论、方法和技术。全书由10章组成，包括管理信息系统概述、管理信息系统构建的途径、建模工具：面向对象方法与统一建模语言简介、管理信息系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统开发管理、系统运行管理、管理信息系统治理。与第1版相比，丰富了管理信息系统的建设内容，充实了部分章节，优化系统规划、系统分析和和系统设计等3章，增加了管理信息系统治

本书全面介绍了管理信息系统的概念、结构、开发、应用及其对管理的影响。在介绍管理信息系统基本概念、系统开发方法的基础上，详细阐述了系统的规划方法、系统结构化开发方法、管理信息系统的实施、管理评价和发展。本书吸收了近几年管理信息系统的新发展理论和实践，反映了新信息技术的发展和新的信息管理思想、方法与实践，以满足现代管理信息系统的理论体系、开发方法及实施模式不断发展、不断更新的要求。全书附有习题、案例和讨论题，便于管理信息系统的学习与应用。
本书可作为信息管理与信息系统专业及管理类各专业本科生学

本书以国内外领导学的 新研究成果为基础，结合实际问题，以领导学的基本概念和相关理论作为切入点，探讨了领导环境、领导体制与领导结构、领导流程、领导决策、领导者素质、领导者影响力、领导者用人与用权、领导者协调以及对领导者的绩效评价，同时也展望了领导学未来的发展趋势。全书共设13 章，体系新颖，安排得当，基本涵盖了领导学的内容，反映了该学科的整体框架。在内容的编排上，本书既注重理论的支撑，详细论述了领导学中各种经典理论，同时也注重实际的应用，结合领导学与现实中的热点问题，加入了大量的案例，行文中

本书从个体、群体和组织系统三个层面探讨组织中人的工作行为，阐述人的内在心理和外在行为之间的关系，揭示了组织绩效与人的行为、态度之间关系的奥秘。本书均衡地涵盖了组织行为学的关键性原理，并阐述了其在实践中的具体应用，内容充实且饶有趣味，是组织行为学领域的一部经典教材。新版在内容上做了大幅更新，扩充了本领域内很多新的研究课题。