《健康评估》在编写过程中，以高职高专护理专业培养目标为依据，在强调三基培养的同时，以临床护理工作程序为编写框架，采用模块、项目、工作任务式教材编写模式，以进一步提高本书的科学性、实用性和专业性。《健康评估》具有以下特色：突出职业化特色，紧扣学科进展，内容设置严格与国家职业资格考试挂钩。内容包括有绪论、健康评估基本方法，

把食物当成药物，吃回正常月经周期！拉不上拉链的牛仔裤、顽固的粉刺、痛经、情绪不佳……是不是听起来很熟悉？在注册营养师特蕾西的指导下，你将了解某些食物是如何“治愈”身体的。本书将向你展示如何：·消除痉挛，缓解腹胀，增强能量·利用食物循环法来优化月经周期的每个阶段·管理子宫内膜异位症、闭经和多囊卵巢综合征等疾病·准备对身体

本书共十三章，包括临床实验室的组建、临床实验室安全管理、检验方法学的性能评价、检验中质量控制、床旁检验与质量控制、实验室信息系统的管理等。

本书内容包括绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病、神经系统疾病、传染性疾病。

《急危重症护理学》供护理学专业本科生及研究生使用，同时也可供其他层次护理学专业的师生，以及从事临床一线的护理人员参考。在保持基本知识、基本理论、基本技能的基础上，以急危重症护理理论与技能为重点，以人的健康为中心，强调生命至上原则，突出整体护理工作模式。全书共16章，涵盖院前急救、灾难护理、急诊和重症病房管理与监护、急危

本书拟传播全科医学理念，使医学生熟悉以人为中心、体现全人照顾的全科医疗服务模式，了解基层医疗卫生体系的功能以及全科医生的工作内容和方法，并将加强学生医患沟通能力、团队合作能力、健康教育能力、社区预防保健能力等方面的培养融入教学全过程之中，激发医学生从事全科医学专业的兴趣，为其将来成为全科医师或作为专科医师与全科医师进行

本书共包含9个单元，分别为构词法、呼吸系统、循环系统、消化系统、血液系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统和神经系统。

本书以护理学基本概念、护理理论与相关护理理论、临床护理工作中相关的方法和理念、职业防护相关理论为主要内容。

本书严格遵循《全国护理事业发展规划（2023-2025年）》中“强化护理实践教学”要求，响应教育部“课程思政”与“新医科”建设号召，推动护理教育与临床实践深度融合。内容对标国际患者安全目标、中国《护理技术操作规范》等权威标准，确保操作流程的科学性与规范性。通过“标准化操作+并发症管理+临床案例题+思维导图”四位一体架构

本教材主要包括循证医学总论、临床研究设计类型、常用效应指标、数据库检索及文献管理、方法学质量评价及工具、干预性研究系统评价/Meta分析的制作、其他常见类型的系统评价/Meta分析等内容。编写团队结合自身从事循证医学一线教学、研究、实践、培训及课程体系建设的丰富经验，以及国际前沿与国内实际情况，注重教材的适用性与实用性