本书为“新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材”中《俄罗斯社会与文化》一书的第2版。 全书共涉及18个专题，涵盖俄罗斯政治、经济、历史、体育、传媒、民族等各类题材。此次修订，既承继传统、留存精华，又“除旧迎新”、与时俱进。一方面，沿袭了“讲解+练习”的模式，保留了第1版的重点内容；另一方面，缩减了全书篇幅，调整了部分章节设置，增加了俄罗斯社会的新形势、新变化、新现象等方面的内容，有助于学生对当代俄罗斯社会与文化的系统全面的了解。随书配套的PPT课件亦可供教师备课参考，提升教学效果。

本书是江苏省建设厅科研工作立项《江苏历史文化名镇的特色和价值研究》的成果，江苏省有28个国家级历史文化名镇（2016年数据，名列各省第一），江苏的这些名镇，今日都是繁荣而优美的城镇，且文化积淀丰富而深厚，品位高而环境美。本书以名镇为例，介绍名镇的分布、类型、空间特色，通过聚落体系的形成与演变、发展与转型的研究，体现他们的特色和价值。

《亚洲遗产保护Ⅳ：联合国教科文组织亚太文化遗产保护奖的经验教训（2015—2019）》收录了联合国教科文组织2015—2019年的文化遗产保护的亚太奖作品，以图文并茂的形式，介绍了各保护建筑的历史背景、保护原则、采取的保护措施及建成效果等，这些先进的文化遗产保护成果可以为各国的文化遗产保护提供指导和参考借鉴。

本书共分十六讲，主要内容包括：中国古代天文历法、中国古代称谓常识、中国古代婚恋文化、中国古代哲学经典、中国古代传统服饰、中国古代传统节日、中国古代饮食文化、中国古代戏曲文化等。

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。
     教材坚持以马克思主义，特别是以马克思主义中国化理论创新成果为指导，充分地体现了习近平新时代中国特色社会主义理论和党的十九大精神，全面系统地阐述了史学的基本原理、发展历程、基本内涵，具有鲜明的思想性、理论性、学术性、时代性。修订之后的质量有了进一步的提高，更符合当前教学的需要。

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。
       本书是《中国近代史》的下册，内容是1919—1949年即新民主主义革命时期的历史。教材坚持了马克思主义的唯物史观，很好地体现了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。全书导向正确、内容丰富、观点鲜明。与修订前相比，此次的修订本更加完善，整个中国近代史的基本发展脉络和线索更加清晰，史料更加翔实，图文并茂，内容更具可读性。
      本书可作为高等院校历史学专业的基础课教材，也可供思想政治教育、中共党史等相关专业学

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。
       本书是《中国近代史》的上册，内容是1840—1919年即旧民主主义革命时期的历史。教材坚持了马克思主义的唯物史观，很好地体现了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。全书导向正确、内容丰富、观点鲜明。与修订前相比，此次的修订本更加完善，整个中国近代史的基本发展脉络和线索更加清晰，史料更加翔实，图文并茂，内容更具可读性。
      本书可作为高等院校历史学专业的基础课教材，也可供思想政治教育、中共党史等相关专业学

　　在明朝中后期皇帝普遍不成器的背景下，苦孩子出身的弘治帝显得很另类，他一上台就开始整饬朝纲，更新庶政，法祖图治，如此下来，经过十八年的时间，他最终把大明治成了什么样？有人说是“弘治中兴”，但翻阅史书，我们却找不到历史上常见的“中兴”实绩，就连经济繁荣、社会稳定和百姓安宁等景象都没有长时间地出现。但相对于明代后期的动荡，弘治时期整体上还算安定，极权专制主义统治有所松动，因而说，这是一个新旧交替时代，也是16世纪大变革的起始阶段，虽然明孝宗在位期间并没有使得大明帝国真正中兴起来，但他所推行的诸多“

本书从中华传统文化精神和思维方式的角度，集中讨论了易、儒、道、佛中的神文主义与人文精神、人性善恶与道性自然、彼岸与当下证悟、象数思维与悟道方式等话题，并以中华茶道、太极拳道为例证，以点盖面，描绘中华优秀传统文化的独特之处，以期阐明中国传统价值取向，表达中国智慧。中华传统思维方式，特别是象数思维有

本书收录12位国内知名文化学者在“百年暨南文化素质教育讲座”中华传统文化系列所作演讲的讲稿，从多视角对中华传统文化进行精辟的探讨与阐释，内容涉及语言文字、古文典籍、生活哲学、道德修养、文物保护、宗教信仰等方面。全书展示暨南大学在落实中华传统文化传承方面的代表性成果，体现该校对于把中华优秀传统文化