本书以专题的形式对中国近现代史进行了相应的梳理，通过内容和讲授主题的优化，使逻辑框架更加明晰，问题意识更加突出，思想政治教育功能更加彰显，为读者清晰勾画了中华民族的伟大复兴之路。通过翔实的史料，希望能够帮助读者触摸历史的温度，更好地体味近代中国复兴之路的艰难曲折，进一步理解和把握新时代中国特色社会主义所发生的伟大变革和

当下所见众多“西方文明史”教材多从纵向角度讲述西方文明的“历史”，“长”度有余，深度与广度不足。本书一破常规，主要采取横向角度来阐述西方文明，内容涉及哲学、历史、政治、科学、文学、艺术等领域。这些领域既代表了西方文明的不同面向，又对应于西方文明的知识分类和学科体系。结合上述领域，本书分设6个大的专题，收入16篇文章。这

《洪范》五行学是汉儒以《尚书·洪范》为基础，杂合阴阳、五行、月令、星占等多种数术知识而构建的一种儒家灾异学说，它包括夏侯始昌所立师法、刘向说、刘歆说、班固说、郑玄说等不同形态，是相对独立于《尚书》学的别传之学，与《易》占侯学、齐诗翼氏学、《春秋》公羊学及纬学等共同构成汉代儒学的灾异论体系。本书将在全面辑佚汉代《洪范》五

本书以帮助学生更好地理解中国近现代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反对统治、实现人民解放的历史，更好地理解中国特色社会主义现代化建设的任务，更好地帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党。依据新版教材部分内容变动的情况，将原来的第一讲：贫困的深渊：中国半殖民地半封建社会和

《20世纪中国历史学（修订版）》系探讨20世纪中国史学演变的专门之作。全书以史料派、史观派的分野作为内在线索，将百年中国史学分为19001929年、19291989年、19892000年三个时期，从问题出发，以新史学与新汉学的百年轮回为主线，主要立足于这一时段各派史家对史学内涵的不同理解，以及由此造成的理念、方法、门径

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柯林武德被誉为20世纪最著名的历史哲学家之一，其遗作《历史的观念》曾为其赢得无限声誉。而《史学原理》是柯林武德生前计划作为《历史的观念》的姊妹篇共同出版的另一卷历史哲学著作，并对其寄予厚望，甚至视为毕生之作。遗憾的是，柯林武德生前只完成了写作计划的大约三分之一，且手稿始终未被后人发现。 1995年，牛津大学出版社宣布发

本书选稿1933年至1947年,按照时间先后顺序。本书均据档案原件的全文影印,未做删减。档案中的原标题完整或者基本符合要求的使用原标题,原标题有明显缺陷的进行了修改或者重拟。本书使用规范的简化字,对标题中的人名、历史地名、机构名称中出现的繁体字予以径改。

本书收录的是自建校以来进入北邮工作至2019年底,北邮教职工中国务院政府特殊津贴以及各种省部市级奖项获得者。他们是学校教育、管理、服务育人骨干中坚力量的佼佼者,是北邮人中的楷模人物。谨此收入,以彪炳青史。学校的先进模范人物是学校各项工作中冲锋在前的主力军,在北邮他们就是一群秉承“厚德博学敬业乐群”,矢志“崇尚奉献追求卓

本书分为文明传播、文献天地、汉学人物、马可波罗研究、艺术史苑、研究综览、基地纪事等部分,收录文章18篇,包括《欧洲文明里的中国特性》《日本汉诗的去中心化趋势及异质边界》《马可波罗所记中国的摩尼教、佛教和基督教》《韩朋溯源(下)》《吴大徵甲午战争期间致汪启信札简释》等,字数约40万字。