本书分为理论篇、养护篇、教育篇三篇,内容包括:0-3岁婴幼儿的生理发育及保健,0-3岁婴幼儿的心理卫生,0-3岁婴幼儿的生长发育及监测,0-3岁婴幼儿日常生活护理,0-3岁婴幼儿的营养卫生,0-3岁婴幼儿常见疾病与预防等。
本套选题依据《国家职业技能标准》和行业企业评价规范编写,从内容和整体设计要求均按该标准进行整体设计和编写。面向对象以参加职业技能等级认定培训的人员为主体目标。主要包括职业院校及应用型本科学生、从业人员或转岗人员等需要参加培训的人群。公共营养师国家职业技能等级认定培训教程共包括《公共营养师(基础知识)》《公共营养师(国家
近年来,健康素养与健康行为研究引起了学界的广泛关注。为总结近年来健康素养与健康行为研究成果,推广应用健康素养与健康行为领域的新理沦和新进展,作者创作编写了《健康素养与健康行为》一书。本书聚焦“健康素养”和“健康行为”两大主题,分别介绍了健康素养和健康行为的概念、相关理论、评估工具、影响因素等内容,可为广大健康教育学习者
本书分别从国际残疾报告制度的研究进展、残疾报告制度的概念和内涵、残疾报告制度与中国人口健康的可持续发展、残疾报告流程与规范、残疾评估报告编写指南、残疾监测报告制度内容及编制说明、残疾报告制度示范工程案例,以及残疾报告制度推广的政策开发共九个部分,围绕如何建立中国的国家残疾报告制度展开论述。 中国残疾报告制度是一项关乎民
初级卫生保健依然是实现人人享有卫生保健的策略。初级卫生保健是一种基本的卫生保健。它依靠切实可行、学术上可靠又受社会欢迎的方式和技术,是社区的个人和家庭通过积极参与普遍能够享受的,费用也是社区或国家依靠自力更生精神能够负担的卫生服务。它既是国家卫生系统和社会经济发展的组成部分,是国家卫生系统的中心职能,也是个人、家庭和社
本书以作者自己健康减肥60斤后的心得及方法为基础,结合五年来的相关写作积累,探究屡次减肥失败的真正原因并非是意志力太差,而是减肥确实难,且无法长期持续。全书就围绕这个难点,寻求合理的解决方案不用做需要坚持的事情(如忍受饥饿、疯狂锻炼)、把减肥目标缩小、让减肥成为习惯。本书分14章,从你被骗了开始讲为什么你的减肥总是屡战
本书共分六个项目,主要内容包括:婴幼儿身心发展及保育概述、婴幼儿生长发育与保健、婴幼儿动作和言语的发展与培养、婴幼儿认知和情绪情感的发展与培养、婴幼儿个性和社会性的发展与培养以及婴幼儿的心理健康及维护。
本教材为中等职业教育护理类专业第二轮教材之一,本着培养学生的营养基本技能,提升学生的解决问题的实际能力,本教材在结构上每个项目均设置若干模块,每个模块都安排了任务引领、任务聚焦、技能训练等教学任务和目标,实现了以任务为导向的教学过程,提高了教学效果的指向性。根据营养支持的实际需要和技能培训领域最先进的理念,本着情景再现
本教材以营养促进人体健康、提高各类人群健康水平为着眼点,以高中生物学知识为起点,以提高在校大学生营养科学素养、普及营养与健康促进的基础知识为目的,重点阐述营养学的基本理论和基础知识,并通过营养学的理论和实践,提高不同年龄段和不同生理功能人群、运动员和运动健身人群以及慢性病人群的合理化饮食水平,进而提高机体的健康水平。本
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