本书是高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材之一。全书分为十章,分别为护理心理学绪论、人的心理、心理健康与心理障碍、心理应激与应对、心理评估、心理护理程序与方法、患者常见心理问题及护理、专科疾病患者的心理护理、临床特殊问题的心理护理、护士的心理素质及其优化。本书每章开头编有“学习目标”,以便于学生的学习;

本书按新时代对职业教育改革的要求,职业教育应突出其职业教育的特点,即新编教材不再是沿用本科压缩版的按学科体系来编写,而是根据国家对职业教育改革的需要,将由“学科体系”改为“行动体系”的思路来编制新版教材,使新版教材能表现为高职课程的基本特征。以案例引导下的“职业活动为导向”,以岗位为逻辑线索落实工作任务而整合、展开教材

急重症医学是近30年发展起来的一门新兴学科。我国在1985年7月正式批准重症医学为一门独立的临床二级学科，急重症医学才真正走上了发展的道路。近十年间，重症医学得到了迅速发展，重症患者的生命支持技术水平直接反映医院的综合救治能力，体现医院整体医疗实力，是现代化医院的重要标志。急重症医学的发展离不开人才的推动。目前各院校开

本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。护理学导论是护理专业学生的入门课程，在护理专业群人才培养方案中定位为专业基础课。其包含了护理学的基本理论、方法论和意识形态，在护理专业的课程架构中，承载着启蒙、塑造、培养学生专业精神、专业思想、专业理念、专业思维和专业伦理的重要作用，同时对其他专业基础课、专业课程的学习

康复评定是康复治疗的基础，是康复医学的特征之一，是康复医疗流程中的一个重要环节。本书涵盖了物理治疗(PT)、作业治疗(0T)、言语治疗(ST)等康复治疗职业岗位要求的最基本的评定技术，全面系统地阐述了人体形态评定、肌力评定、平衡协调功能评定、日常生活活动能力评定等技术的基本理论、基本操作方法、应用领域及障碍诊断等知识。

本书共九章，分别介绍了心理学基础知识、心理与健康、心理护理技能和临床心理护理应用等相关知识。每章前设有“学习目标”和“情境导入”模块；正文中穿插有“知识链接”“素质提升”模块，章节末设有“目标检测”(对应本章的练习题)。

本书内容包括护理礼仪和人际沟通两大部分，上篇护理礼仪包括：护理礼仪概述、护士仪表礼仪、护士举止礼仪、护士工作礼仪、护士言谈礼仪、护士交往礼仪、护士求职礼仪等；下篇人际沟通包括：人际沟通概述、护理工作中的关系沟通、护理工作中的语言沟通、护理工作中的非语言沟通、护理工作中与特殊患者的沟通、护患冲突、护理工作中的沟通艺术等。

本书分基础知识、技能任务、健康维护与保健、临终关怀四个模块共九项任务，内容包括：老年护理概述、老年人健康评估老年人安全护理、老年人心理健康护理、老年人日常生活护理、老年人用药护理、老年人常见疾病及护理、老年人健康保健、老年人的临终关怀与护理。

本书从临床应用出发，在基础理论方面力求简洁、扼要，以临床常见病和多发病为重点，系统全面地讲解超声检查的方法和内容，结合新理论、新知识、新方法和新技术，重点阐述各种疾病的超声影像学特征。并结合简要的病因、病理解剖、病理生理和相关影像学知识，使学生做到知其然，知其所以然。内容从声学基础原理、数字化信号获取和分析、检查方法、

对于参加培训的年轻医师来说，培训考核是一道必经的门槛。目前已出版了很多有关临床超声医学的习题集，其内容丰富，形式多样，但关于超声医学科住院医师规范化培训理论考核的辅助教材或专门指导书较少见，且住院医师规范化培训学员无指定的复习材料，因此急需适用于超声医学科住院医师规范化培训的学习指导材料。2018年，陈智毅教授组织业内