本书是面向康复专业的英文教材，同时满足美国、英国、尼泊尔、印度等英文国家外派中国的医学及相关专业留学生国际化教育的专业基础教材。本教材宗旨：好用、实用、关注前沿、体现中国特色的康复成果。

《护理心理学（第3版）》旨在贯彻《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，面向“十三五”职业教育国家规划教材评审，在编写时强调心理学知识与护理学专业实践的交织与融合，以及数字化教材的运用。《护理心理学（第3版）》共8章，由浅入深、循序渐进，系统阐述了护理心理学的性质、对象、任务及发展的历史、现状和展望，心理学基础，心理健康，挫折与心理防御机制，心理应激与心身疾病，心理护理的基本技能，患者的心理护理及护士心理，主要介绍了护理心理学的知识、技能，心理护理的方法在护理临床上的应用，以及临床心理

本教材是高职高专医药院校课程改革创新教材之一，共分9章，内容包括绪论、老年人护理伦理、衰老与老化理论、老年中长期照护、生命末期患者的护理、老年人护理评估、常见老年综合征的护理、常见老年疾病的护理和老年人日常生活护理技术。本教材每章都设有链接、案例及自测题等内容，为贴近护士执业资格考试大纲的要求，特别增设了考点提示，正文中还配有丰富的数字化资源，使学生可以更直观地学习。本教材的编写以职业教育需求为导向，以岗位能力为本，紧扣教学大纲，并尽力体现新理论、新技术、新方法。

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本教材根据护理学、助产学专业的发展趋势，围绕本科应用型人才培养目标，注重培养学生临床思维能力、独立思考和解决问题的综合应用能力为导向进行编写。本教材共有专科基本技能实验项目22个，仿真模拟教学项目6个。按照正常产前护理、产时护理、产褥期护理、阴道助产及妇科护理五个模块循序渐进。每一个项目从案例导入与思考、实训目的、实训准备、实训内容与步骤、健康教育与注意事项等方面进行全面训练。实验内容紧扣人才培养目标。

本教材主要介绍临床医学的基本知识，内容涵盖诊断学及内、外、妇、儿、五官、皮肤、传染科的常见疾病，紧扣药学、医学检验技术等相关专业岗位的工作需求而编写。本书为医药类院校高职高专药学、医学检验技术、医学营养等相关专业课程设计的配套教材。  此次为第三次修订。

本书的目的一是结合护理工作的现状和专业发展的实际，兼顾实用价值和前瞻性，并对不同级别医院的护士、不同年资的护士都有指导作用。二是引导护理教师和学生在教与学的过程中，提高学生的能力和满意度，改善临床实习过程，保证教学质量。本书分为上下篇两篇，上篇是护理基本技能，下篇是以案例为引导，使学生在模拟环境中学习和应用所学护理知识。配图以确保实用性。

本书分为综合型实验和技能型实验两大类，包括12个模块，共52个项目。内容包括外科基础护理技术、手术部（室）护理技术、神经系统疾病护理技术、心脏和胸部疾病护理技术、胃肠疾病护理技术、肝胆疾病护理技术、泌尿系统疾病护理技术、骨科疾病护理技术、小儿疾病外科护理技术、周围血管疾病护理技术、损伤患者护理技术、皮肤病患者护理技术。各项目内容由学习目标、实验目的、临床案例、操作流程、操作要点、注意事项、操作评分标准、选择题、评判性思考等方面组成。

　　《传染病护理》为浙江省普通高校“十一五”重点建设教材，浙江省普通高校“十三五”新形态教材，适合全国高职高专护理类专业（包括护理、助产）、健康服务与保健专业及中等专业学校护理专业使用。《传染病护理（第3版）》主要内容有三大部分：第一部分包括第一章，是传染科临床护士基本理论与知识，包括传染病基本概念、法定传染病及管理、传染病科管理、传染病患者的护理评估、传染病预防接种。第二部分包括第二、三、四章，是具体疾病，分病毒性肝炎病区（乙型、丙型病毒性肝炎，甲型、戊型病毒性肝炎）患者护理、特殊传染病区（霍

从宏观角度呈现了国内外长期照护的发展与现状，帮助读者对长期照护有概括性的了解，还分别从日常生活、症状管理、疾病管理以及急症处理等方面，系统阐释了老年人日常生活照护项目的操作步骤、老年人常见症状的表现与管理方法、老年患者常见疾病的治疗与护理要点以及老年人常见急症的预防与处置方法，给读者提供专业、规范的长期照护实践指导。