本教材按照标准化学科的体系要求，以理论篇、方法篇、管理篇、实务篇等四模块为主要内容，以理论与实例相结合的方式，力求突出现实性与可操作性。本教材对所讨论的内容，依据标准化活动运作的逻辑关系对各章节作了精心安排，努力使各章节之间实现有机联系，环环相扣，构成一个和谐的整体，以帮助学生和读者更好地掌握标准化学科的基本理论体系、主体内容和方法，从而为进一步将标准化专业知识应用于实际工作提供指引；同时，也为解决企业标准化管理中的一些现实问题提供有效的思路、技能及方案。书中各章以学习要点、目标及关键概念为引导

"《管理信息系统原理与应用（第3版）》在吸收国内外已有研究成果的基础上，以信息系统对组织管理的影响为主线，从管理和技术的角度系统地阐述了管理信息系统的理论、技术和方法，重点介绍了管理信息系统的原理和应用。在介绍原理时，从管理信息系统的理论基础和技术基础展开，介绍了管理信息系统的概念、特点、结构、技术基础等基本知识。在描述应用时，介绍了管理信息系统在企业中的典型应用，如企业资源计划、供应链管理、电子商务等。此外，根据国内管理信息系统的传统内容，本书还介绍了管理信息系统的开发方法，包括规划、分析、设

本书包括中外古典管理理论、现代管理理论和现代管理理论前沿进展三篇，分别介绍中国先秦时期管理思想、秦汉至清朝时期管理思想、西方早期管理思想、西方古典管理理论、西方现代管理理论、组织理论、领导理论、知识管理理论、社会系统理论、行为理论、社会道德理论、资源理论和管理理论未来发展趋势。

本书是《会议策划与组织（第3版）》（国家十四五规划教材）的修订升级版，全书根据二十大的相关精神，按照“职教二十条”的要求，基于成果导向的思路对体例进行全面调整，更新了部分内容，包括案例和范文，真正实现“教学做”一体化，全书分为八个项目进行写作，分别是会议概说、会议的策划与准备、会中组织与服务、会议善后工作、会议礼仪、会展策划与组织、常规会议的组织以及智能会议组织。不仅适用于文秘相关专业学生，也可以作为文职人员的参考书。

本书是全国农业专业学位研究生教育指导委员会立项建设的研究成果。在遵循传统管理学管理职能框架基础上，为适应实践发展和管理学科的动态变化，本书首先梳理了管理基础理论，接着阐述了管理前沿理论，最后再现了管理前沿理论实践，在内容安排上力求反映最新管理学研究成果，体现前沿性、学术性、实践性的“现代”特点。

本书将辩证沟通思维贯穿全书，全方位、全链条地解读管理沟通的丰富场景，分为6篇23章。第一章导论从总体上介绍全书的价值主张、鲜明特色和主要内容，各章基本上都按照“现实问题—理论基础—实务操作”的逻辑展开，以培养读者归纳分析与解读现象的能力，且书中选用了丰富的案例，有助于读者体会沟通在实际场景中的运用。自我沟通篇，包括形象沟通、角色沟通、优势沟通、情绪沟通、目标沟通，为读者阐明自我沟通的多个维度；团队沟通篇，包括融入沟通、工作沟通、情感沟通、冲突沟通，为读者剖析团队在不同发展阶段中的沟通要

本书共分为6个单元，包括管理认知、管理思想的演进、计划职能、组织职能、领导职能和控制职能。主要内容包括：认知管理；认知管理者角色；认知中外早期管理思想；分析西方古典管理理论；分析行为科学理论；认知现当代管理理论等。

标准化工程专业英语课程是标准化工程专业本科生必修的专业基础课程，是学生掌握国际标准及系统工程应用必须具备的能力的重要课程。该课程的任务是培养学生用英语获取国际标准及用系统工程法在各个领域加以应用的能力，掌握在国际标准化领域进行国际交流及合作的技能，为今后学习相关专业课程，从事相关的技术和工程应用打下坚实基础。本部教材突出实用性的原则。在编写过程中注重吸取最新国际标准原始素材,同时提供对素材源的链接,以此追踪其动态更新。各章的组织以标准化工程的各个阶段为参照，可更好地衔接相关专业应用，辅助学

"本书是工业和信息化部“十四五”规划教材，着重介绍运筹学的基本原理和方法，涵盖了从线性规划到模拟仿真与优化等众多专题。本书内容包括理论与实践两部分。理论部分涵盖绪论、线性规划单纯形法、对偶问题及灵敏度分析、运输问题、整数线性规划、动态规划、图与网络分析、启发式算法与仿真优化、多目标优化等内容；实践部分包括数学优化求解器介绍、数学建模语言介绍等内容。通过理论与实践知识相结合，旨在提升学生对运筹学理论与方法的理解和应用水平，培养学生认识、分析和解决实际管理问题的能力，为学生在未来的学习和工

本书在内容的组织上结合办公室的全部工作内容，以及新媒体时代对办公室工作提出的新要求，以“走可持续发展的绿色办公道路”理念为指导，设定办公室环境、用品、备用金管理；日常事务管理；会务管理；接待事务管理四篇内容，并在日常事务管理模块设定工作微信管理和微博管理两个工作任务，以满足当前远程办公、居家办公等新型办公模式的需求。本书浓缩了现实的工作情景，以实践活动为主线组织编排，更突出了学习目标，给读者提供了灵活运用办事技巧的机会。同时本书融入课程思政元素，案例不局限于虚拟的工作场景，而是融入时政要素，让读