本教材为教育部基础学科中药学本科教育教学改革试点工作（“101计划”）核心教材之一。共20章，第1～3章为绪论、药品生产通用技术和中药制剂中间物料制备技术，第4～15章主要介绍中药常用剂型的特点、制备方法和质量评价，第16～17章介绍药物制剂新技术与药物新型给药系统；第18～20章介绍中药制剂的稳定性、生物有效性及中药

本教材是中药学基础学科本科教育教学改革“101计划”核心教材之一，根据“中药资源学”教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共8章，包括绪论，中药资源品质形成的遗传因素，中药资源品质形成的生态响应特征，道地药材资源，中药资源调查、评价与管理，中药资源更新与保护，中药资源人工培育，中药资源开发与利用等内容，着重反应中药

本教材是中药学基础学科本科教育教学改革“101计划”核心教材之一，根据“中药资源学”教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共8章，包括绪论，中药资源品质形成的遗传因素，中药资源品质形成的生态响应特征，道地药材资源，中药资源调查、评价与管理，中药资源更新与保护，中药资源人工培育，中药资源开发与利用等内容，着重反应中药

中药信息学是中医药学随时代发展而产生的新的分支学科。本教材编写旨在结合中药现代化和信息学发展的实际需求，向中药学各专业本科生讲授中药信息学基本概念、基础知识、技术原理及应用方法，并简述相关重要软件工具的实际使用方法。教材共9章，分别为概论、中药信息学数据基础、数据分析与可视化、经典机器学习算法、深度学习方法、数字技术发

《常见校园本草》一书系统地整理了校园内常见的药用植物，其中部分为《中华人民共和国药典》（2025年版一部）收录品种的原植物，旨在帮助学生深入了解药用植物的分类、特征及其药用价值。书中每种植物均配有实地拍摄的高清图片，并详细介绍了其科属、野外识别特征、生存状态、药用价值及其他价值，同时提供了相关附方。本书内容丰富、图文并

本教材是高等职业教育医药类系列教材。作者团队基于**级在线精品课程，融合微课、动画、图片等丰富的数字资源展开编写。上篇介绍中医学基础知识，包括中医的理论核心（阴阳五行学说、藏象学说），中医认识人体的物质基础，中医诊断、辨证和防治原则；下篇介绍中药学基础知识（四气、五味、升降浮沉、归经、毒性、中药配伍、采集、炮制与煎药）

本书按民国《国医学术整理标准大纲草案》以旧有之望闻问切，删去其不合科学原理者，并加近世之器械检查等内容，以秦氏《诊断学讲义》为底本，集古至清诸医家学说，及先生丰富的四诊实践经验与中西学说相互参证，辨病与辨证相结合，即用现代医学精确诊断，又结合中医辨证论治，采取“返博为约”的方法，重新编排写成。

本书分为两编十三章七十五节。导言主要阐述了儿科的四个分期、小儿与成人的不同、儿科发展简史，以及强调儿科看诊的困难性和重要性等。正文仿西医教材体例，分为总论、各论两部分。第一编即总论部分，共有五章二十一节，主要阐述了小儿生理、发育、营养等诸方面的内容，另从古今两方面阐述了小儿疾病的诊察和预防方法。第二编即各论部分，共有八

本书主要内容有总论、各论。总论部分是认识和处理温病的理论基础，属基本理论；各论部分是阐述四时温病的概念源流、病因病机、诊断要点、辨证治疗原则及各类温病的主要证治和临床运用指导，为总论内容的具体应用。

全书内容除绪论外，正文分为四篇二十一章。绪论主要阐述卫生学的主要内容和学习卫生学的目的。第一篇卫生古义，阐述近世与古代卫生在饮食和起居方面有何关系与异同之处。第二篇近世卫生概论分为上、下两篇，上篇阐述与人体关系密切的空气、水、土地，下篇阐述衣、食、住三大日常生活要素。第三篇现代防疫法，分别讲述传染、免疫及防疫。第四篇法