本书在介绍实验设计、心理物理学方法和反应时间等基础知识后，对各个重要的心理学研究领域作了较系统的讲解，如视觉与听觉、注意、记忆、思维、心理语言学、社会认知、意识等。还特别包含了一些认知神经科学的研究，着重介绍了脑认知成像技术与眼动实验法。新版对一些篇章做了修改，删除已过时的内容。增加了三篇附录，介绍当前心理学研究新进展

实验心理学是采用严格控制变量的实验方法来研究心理活动和行为规律的科学，在心理学的各个研究领域都有广泛的应用，对心理学的发展具有十分重要的影响。 本书是作者根据多年的教学科研经验，为适应高等院校心理学教学需要而编写的教材，介绍了实验心理学的研究程序，实验设计的基本变量、类型，实验研究的评价标准以及在实验心理学长期的历史

本书以个体心理特点和功能为主线，共分为十章，包括主要理论、生理的发展、认知的发展、言语的发展、智力的发展、人格的发展、情感的发展、品德的发展、社会性的发展。

《学前儿童发展心理学》为高职高专学前教育专业的专业基础核心课教材。全书内容包括学前儿童发展心理学的基本概念，学前儿童发展心理学的研究方法，学前儿童心理发展的理论流派，学前儿童心理发展的影响因素，0—3岁婴儿心理发展的年龄特征和3—6岁婴幼儿心理发展的年龄特征等等。

本书分两编12讲，上编4讲是有关逆境的一些理念的论述；下编7讲具体谈如何应对各种逆境。另有顺逆之变一讲，可看作是全书的一个结语。书中引用了150多位人物的事迹，每个人物，并不全面系统地介绍他的生平与功业，而是侧重叙写他在逆境中拼搏的故事。这些故事不单是论述的例证，而且独立成篇，这样读者可以较完整地看到这个人物的奋斗过程

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《学校心理健康教育》主要包括心理健康与心理健康教育、幼儿身心发展与保健、青少年的认知发展与学习辅导、青少年自我意识发展与人格辅导、青少年情绪发展与教育、青少年人际交往与教育、青少年生活适应与教育、教师心理健康及维护、学校心理健康教育的途径与方法等内容。《学校心理健康教育》突破传统局限，紧扣*新《教师教育课程标准（试行）

心理健康教育课程是以培养学生良好的心理素质、发展健全的人格、增进心理健康水平为目的的教育活动。《心理健康教育课程设计与组织/高等院校应用心理学专业精品课程规划教材·学校心理系列》围绕本科高等院校应用型人才培养目标，立足于我国学校心理健康教育课程发展的现状和相关的前沿性问题，从课程的支撑理论、授课教师的自我定位、课程设计

数学差，学不了统计？ 本书能帮你克服这个心理障碍。本书作者在华盛顿大学和匹兹堡大学30多年的统计导论授课过程中，多数学生来自攻读文科学士学位的心理学专业，但也有不少学生来自生物、商务、教育等其他专业。由于多数学生数学水平不高或对数学缺乏兴趣，所以作者在本书中采用了非正式和生动的方法对统计学进行叙述。任何与数学、公式有

如果你是职场新人，本书教你如何快速适应环境，让职场之路在你脚下顺利展开；如果你是基层员工，本书教你如何表现出色，在职场上立于不败之地；如果你是企业主管，本书教你在团队遇到困境时如何突破，做个强大指挥官。本书作者有近30年的职场经验，担任过多家外资企业的总经理职务。书中分享了他的职场经验与人生哲学，介绍了职场的生存法则和