本书为江苏省社科规划课题江苏口承文化资源研究的*终成果。是*部关于江苏省口头传承非物质文化遗产的专著。主要研究江苏历史上的口头传承文化资源，如方言俗语、民歌民谣、神话传说等。全书分三个部分：一、口承文化总论。口承文化与非物质文化遗产，口承文化的意义与价值，口承文化的形成机理与传播方式。二、江苏口承文化的历史与分类研究。主要研究江苏历史上的口承文化资源，并把它分为方言俗语、民歌民谣、神话传说故事三类分别探讨。三、江苏口承文

本文通过对两个传统村落的调查研究，利用环境行为学的方法，对传统村落的这两个问题进行了研究，寻求在传统村落的保护发展中既维护村落居住者的现实权益，又使传统文化得以延续的方法。

《中国文化历程（第2版）》是教育部新世纪高等教育教学改革工程项目的研究成果，是一本具有整合优化特点的新教材。全书以提高大学生文化素质和相关修养为目的，认真吸取了已出版的这类教材的优点。在内容上，文化概说一章论述了文化的含义、结构和中国文化的特性及其成因；中间十章将文、史、哲等知识统一起来，按时代顺序系统地介绍了中国文化的历程。每一时代，由浅入深，由普及到提高，分概述、述评、专题三个部分逐层展开论述。后一章，论述了中国文化遗产的相关知识。在形式上，采用了多种方法，力求纲举目张，条理清晰，便于自学。

本书旨在介绍北京市基本市情市貌，涉及市情概况、功能定位与目标、空间结构、人口与人民生活、生态环境建设、经济发展、管理与服务等主要方面，并在立足北京自身基本情况的同时放眼京津冀协调发展。

《至善·先锋：2018东南大学学生风采录》收录了2018年评选产生的东南学子的先进事迹。每个学生以切身经历、现身说法，描述了自己在东南大学各级领导和老师的关心和帮助下，在思想、工作、学习、生活，在科研、创新、实践、服务等方面的难忘瞬间和成长时刻。字里行间展现出当代青年的蓬勃精神、自强品格、能力和远大志向。珍惜韶华、脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

本书是针对江西省内各高校开设的与江西地方文化有关的课程而编写的教材。本书选择江西历史上的典型事项、著名人物为基本线索，集中介绍江西地方文化的基本情况和发展脉络。内容包括江西的隶属与辖境、江西的先民文化、江西的儒文化、江西的雅文化、江西的俗文化、江西的宗教文化、江西的红色文化。不同于以往此类书知识性强于趣味性的倾向，该书知识性与趣味性并重，同时又有较清晰的教学目标定位，能够充分调动学生的学习积极性。

本书共七章，内容包括 ：中国传统文化概述、中国传统文化与哲学、传统思想与礼仪风俗、多彩的传统社会生活、中国传统文化与传统艺术形态、中国古代文学等。

庵埠镇位于潮州市南端，毗邻汕头、揭阳、澄海，古称龙溪都。作者对庵埠镇历朝历代有名款及无名款但有历史价值的题刻进行记录、拍照、拓片与整理，并收录其背后故事。全书收录题刻140余条，按年代顺序排列，上编为匾额、书画，下编为碑记，分图片、题刻说明、书法点评、作者传略、内容注释等部分。本书可作为研究庵埠历史的文史资料，供读者一览庵埠当地人文、政治、经济的发展状况。

本书是考察了粤台两地部分客家家族的源流，并从土地制度、地方基层社会组织、地方基层武装组织以及精英的社会活动等角度，探讨了这些家族在台湾播衍与发展的历程。全书一方面从微观以及在地的角度考察移民的定居过程，另一方面从较为宏观的角度考察移民的来源。两者结合在一起，可以较为完整理解整个客家移民的空间来源，进而理解其在移民接收地社会网络形成的历史渊源与行为逻辑。

《中国史学史》教材，以马克思主义唯物史观结合中国史学的发展，系统论述了中国史学发展的历程，突出了中国史学的特点和成就，内容充实，学术性强，表述平实，是一本史论结合、特色鲜明和历史感与时代感密切联系的中国史学史教材。