本书遵循由浅入深、板块明晰、便于自学和教师安排教学进程的原则，尽可能均衡设计每一章的篇幅。本书既包括相对传统的基础管理知识、管理职能、组织方面的内容，又安排有组织内部职能管理和组织外部环境管理等内容，还安排了组织文化、管理伦理等较为前沿的内容。本书体现对学生课业的指导，以方便学生的实践活动。本书所设计的课业力求避免过于专业化，大多都与学生的生活和学习经历相关，具有直观性和趣味性。
本书适合高职高专财经管理专业的学生作为教材使用，也可供企业培训使用。

本书作为初学者的管理学入门教材，在编写过程中力求以描述性的语言由浅入深、循序渐进地介绍管理的基本理论与应用，以及各项职能活动开展的原理和方法。为增强可读性和激发学生的学习兴趣，本书还设计了丰富的栏目，如管理箴言、本章要点、引例、本章小结、练习与思考题、案例讨论、管理评论和延伸阅读。

　　本书以数理统计、建模优化和决策分析为主线，系统介绍统计学、运筹学和决策领域的常用模型与方法。全书共4章：第1章介绍统计学的基本内容，包括数据处理、相关性分析、主成分分析、聚类分析和预测分析；第2、3章分别介绍初等运筹学和高等运筹学，内容包括线性规划、运输规划、整数规划、图论与网络规划、存储论和排队论、非线性规划和多目标规划；第4章系统归纳决策分析常用的理论和方法，专门增加了多属性决策方法、博弈论和冲突分析图模型理论。

本书目前共分13章，包括绪论、数据整理与分布、相关分析和回归分析、预测与决策分析、参数估计与假设检验、层次分析和规划分析等内容。本教材的主要特色：一是强调方法应用，本教材主要以统计分析方法为主，涉及部分系统工程和运筹学理论及方法；二是每章后面附有适量习题，本教材已在各章后面附有习题以供学习者检查学习效果。

　　管理学的研究对象是员工、领导及其关系，目标是关注组织（企业）的价值、个体（员工与领导）的幸福。本书以科学的态度和方法思考、研究管理问题，构造一个完整的管理学理论体系，探索管理的普遍规律，解释管理活动；通过陈述、命题和推理，使管理学成为真正意义上的科学。
　　传统管理学教材中的职能论（计划、组织、领导和控制等职能）只是本书中的一章。全书共分十一章，对管理学的基本要素、管理学的三大定律、员工与领导力曲线、员工行为理论、领导行为理论、管理职能理论、组织理论、管理周期理论、幸福管理理论、

　　《管理学》的特色主要表现在以下几点：一，着眼于全球化进程，全面反映微观组织发展所面临的环境变化带来的机遇和障碍。第二，从本地化入手，系统地总结和反映中国40年改革开放的成就和企业成功的经验。第三，从教材内容看，我们特地编写了第3章中国管理思想的形成发展，与第2章西方管理理论的形成与发展相呼应，意在从悠久灿烂的中华文明中采撷管理的花朵，挖掘管理的智慧，希望在融合中创新，在传承中发展。同时，我们在哈罗德·孔茨管理理论的丛林基础上，总结并阐述了八个管理创新前沿理论。第四，从编写方法看

本书采用主流的管理四大职能的架构，详细分析了当代管理的环境，系统阐述了管理学的基本原理和方法，适用于管理专业本科生、研究生以及MBA的管理学课程，也可作为当代经理人的培训用书和参考资料。

本书是一本创新的管理学基础教材，不仅系统介绍了管理学的基础知识，而且结合了大量的企业管理实践，适合用作高年级本科、MBA、研究生教材。

全书共13章，包括管理概述、管理理论的形成与发展、 管理道德和企业社会责任、决策、计划、组织和组织设计、组织成长和变革、人力资源管理、领导、激励、沟通、控制、创新等内容，每章均有各种表现形式的案例，并且对案例所涉及的知识点做了介绍，并就案例体现的问题做了参考性解答与分析。