本书分十七章，内容包括：护理程序、医院和住院环境、入院和出院护理、卧位与安全、医院感染的预防和控制、护理职业防护、清洁护理、生命体征的观察与护理、饮食护理、排泄护理、药物疗法与过敏试验法等。

本书较全面地阐述了各个专科疾病的护理常规，分别简要介绍了各病种的定义、症状和体征，重点介绍了护理要点。主要包括心内科疾病的护理、耳鼻咽喉科疾病的护理、眼科常见疾病的护理、消化内科疾病的护理、呼吸系统疾病的护理、女性生殖系统炎症的护理、小儿普外疾病的护理、血液透析技术及护理、常见急危重症的院前急救护理、内分泌与代谢疾病患者的护理、肿瘤患者常见症状及护理。读者对象为临床各科护理人员。

本书是全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合十三五规划教材。本书共18章，内容包括绪论、生长发育、儿童保健、儿童营养与喂养、住院儿童的护理、新生儿与新生儿疾病的护理、营养障碍性疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、造血系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、内分泌系统疾病患儿的护理、免疫性疾病患儿的护理、遗传代谢性疾病患儿的护理、传染性疾病患儿的护理及儿科护理技术操作。本书可供护理、助产等专业学生及医

本书是全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合十三五规划教材。全书分为上下两篇。上篇为*章至第五章，内容包括绪论、护理礼仪与修养、护理人员仪表礼仪、护理人员社交礼仪、护理人员工作礼仪；下篇为第六章至第十章，内容包括人际沟通、护理工作中的语言沟通、护理工作中的非语言沟通、护理工作中的人际沟通、毕业生求职应聘沟通。本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。

全科医师教材

本书是全国高等卫生职业教育临床医学专业（3 2）十三五规划教材。本书包括绪论和九篇内容，主体内容包括病史采集、体格检查、临床基本操作技术、医学影像检查、心电图检查、其他器械检查、实验室检查、诊断思维方法、医疗文书书写等。本书可供临床医学、全科医学、康复治疗技术、中医学、医学影像技术等专业使用。

本教材应按照康复治疗技术专业培养目标要求组织编写，根据中医药高职高专教育的特点，教材内容应满足学生会学、够用的要求。教材的内容包括经络腧穴、针灸技术、推拿技术、传统运动疗法、常见疾病的康复治疗五大部分，适用于高职高专院校康复治疗技术专业。

本书共分为十一章，从临床研究的一般理论扩展到各类研究方案的设计、实施和评价等方面，逐一作系统介绍。章节内容主要包括绪论（*章）、临床科研资料的来源、整理和分析（第二章）、临床科研设计的基本要素与原则（第三章）、临床研究各类设计方法（第四、五、六章），病因研究方法（第七章）、临床诊断试验的评价（第八章）、疾病预后研究（第九章）、临床研究中的误差与偏倚（第十章）、以及循证医学与Meta分析（第十一章）。