本教材是反映高职教育教学改革理念的任务驱动型教材，其内容是根据企事业单位日常交际活动所涉及的各类礼仪规范而设计的，分为认识礼仪、个人礼仪、交际礼仪、职场礼仪、活动礼仪、公共礼仪和涉外礼仪七大任务，每个任务就是一个学习单元，由任务驱动、知识储备、课后练习三部分组成。全书体例新颖，内容翔实，实训项目设计科学得当，课后练习题

本书立足职业院校学生文明礼仪的养成，集中体现中华文明礼仪注重内外修身，言谈文雅，人际和谐，家国情怀等优秀内涵，在日常行为的训练中，使学生知礼明仪，践行中华文明礼仪。本书在结构上各自独立，又互相联系，主要内容如下：模块中华文明礼仪；第二模块容态服饰之礼；第三模块方位宴饮之礼；第四模块家风处世之礼；第五模块雅言书信之礼；第

本书原著问世于1923年，被视为二十世纪人类学领域至为重要的作品之一，具有非常广泛的影响力。 本书以“礼物”为研究主题，探讨了一系列部落社会中的礼物交换制度。作品前三章以民族志资料的收集论证为主，分析了波利尼西亚、北美西北沿海地区等古老社会中各自的礼物交换原则及其延伸出的社会内涵，并反思了这些古老原则在古代法律、经济中

教材由个人形象篇、沟通交际篇、仪式宴请篇、公务职场篇四个部分组成。各章节均以职场活动开展为导向所需的内外兼修的相关知识介绍；便于操作的各具体流程设计；具有时代气息、符合读者学习和业务活动开展实际所需的典型案例等组成。教材编写顺应网络电子时代阅读之需，简化了除概念、基本流程等所需文字说明，多采用简捷直观的图表进行说明和呈

本书共分七个单元，内容包括中国民族概述、中国民俗概述、中国民俗风情概述、汉族民俗风情、北方部分少数民族民俗风情、西南部分少数民族民俗风情、中南及东南部分少数民族民俗风情。

本书通过六个项目——我型我秀学礼仪、公共活动讲礼仪、社会交往懂礼仪、商务接待习礼仪、公共服务明礼仪、入乡随俗知礼仪，介绍了中职生求学过程和将来的职业生涯中应该遵守的基本礼仪规范。

《礼仪教程》从阐述礼仪的起源与发展、礼仪的原则及功能入手，系统论述了个人礼仪、家庭礼仪、公共礼仪、职业礼仪、涉外礼仪的基本内容与要求。在对礼仪理论知识进行系统梳理的基础上，强调新颖性、形象性和实践性，使学生在理论学习和技能操作中掌握敬人、自律、适度、真诚等礼仪原则和相关的礼仪知识。本教材融入了国家社会科学基金课题礼仪的

《礼仪文化英语》共分四个模块八个单元。四个模块为学术及申请礼仪模块、形象礼仪模块、交际礼仪模块、旅行及就餐礼仪模块。这四个模块分别由两个单元组成。学术及申请礼仪模块由学术礼仪和申请礼仪两个单元组成，形象礼仪模块由着装礼仪、仪容仪表和姿势礼仪两个单元组成，交际礼仪模块由会面及问候礼仪、往来礼仪组成，旅行及就餐礼仪模块由旅

通过对民俗概述、服饰民俗、饮食民俗、居住民俗、交通民俗、农业民俗、工艺美术民俗、人生礼仪民俗、人际礼仪民俗、岁时节日民俗、游艺民俗、宗教信仰民俗等的分类介绍，为读者提供了较为系统的民俗文化基础知识。本书以鲜明的民族性、比较性和丰富的知识性为特点，结合民俗旅游的案例，将国内外各民族的民俗呈现在读者面前，具有较强的可读性和

本教材专门针对高职院校教学要求以及高职学生的学习特点，以传统礼学精神为核心，结合新时代要求，选择中华传统礼仪中最重要和最有现实意义的内容，分三章进行介绍，包括中华礼仪之邦的形成、特色、学理、经典，冠、婚、丧、祭之礼的仪式及其人文内涵，当今社会的人际交往（如会客、宴饮、尊师、敬老、书信等）中如何体现中华礼仪特色等问题。通