本书共分九章，主要介绍了管理学的基本概念、管理理论的形成和发展、计划、组织、领导、激励、沟通、控制、组织创新等内容。每章都有学习目标，文内附有案例分析、相关链接等栏目，内容翔实丰富。每章都配有本章小结、同步测试（单选题、多选题、案例分析），供学生结合理论学习进行自我检测。本书符合高职高专人才培养目标的要求，能够为高职高专学生学习管理理论知识、掌握管理工作技能提供全面而系统的管理基础知识。

《管理学原理（第二版）》是适应高职高专管理大类专业教学改革的新形势而编写的，围绕企业中基层管理者管理实务与技能而展开，以企业中基层管理岗位所需要的基本管理理论和管理技能为主线，以培养学生和从业人员的职业能力为出发点，对管理的相关知识、过程与实务进行了系统、简明的阐述，对管理发展的趋势也进行了扼要的介绍，内容丰富而实用。第二版在*版的基础上，增加新的案例和知识点，修订*版中的少数错漏之处。

本书分为管理基础篇、管理职能篇、管理应用篇3篇，包括管理概述、管理思想和管理理论、计划、决策、组织、领导、控制、企业与企业管理、企业管理营销等内容。

　　《管理沟通（第2版）/高等学校经济与管理专业系列教材》共11章，主要内容包括：建设性沟通与成功沟通；沟通主客体分析与其策略；组织沟通；跨文化沟通；冲突管理、压力沟通与危机沟通；倾听；语言沟通与会见、面谈；谈判与演讲；书面沟通；会议沟通等。

本书以心理学为分析工具，详细解剖了领导工作中常见的各种难题，并提出了详细、科学的应对方案，具有高度的实用性和可操作性。本书主要内容有开会的心理技术、表扬与批评的心理技术、奖罚的心理技术、应对加薪要求的心理技术、管理从松到严的心理技术、管理攀比收入的心理技术、提高领导影响力的心理技术、提高下属批评承受力的心理技术、控制老好人现象的心理技术、采购回扣控制心理技术、管理小道消息的心理技术、杰出领导者的心理特征等。*后一章概述了领导层的常见病，包括糖尿病、高血压、顽固性头痛、甲状腺结节、皮肤病、肥胖

　　《会议管理实务（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》围绕5个项目、26项学习任务，从会议认知开始，涵盖会前筹备、会中服务、会后落实以及企业常见会务组织。每一项学习任务分别由任务导入、任务分析、任务实施、必备知识、知识拓展、实训练习等6部分构成，增强了学习的针对性和应用性；采用“学训合一、理实双线”的构建模式，突出了实践操作性，体现先做先动手、需要相关知识再去查找的做中学的学习过程，务求学习者学会、做对、办好、掌握会议管理工作的关键技能，提高实际办会能力，实现会务工作效果。《会议管理实务

《组织与管理研究的实证方法》（第三版）是一部严谨、规范、高质量的研究方法指南全书立足于思维方式、理论构建及管理研究的全过程，介绍了组织与管理研究中的各种实证方法，并在附录中给出了组织与管理研究方法论的经典文献。自*版问世以来受到学界及广大读者的喜爱及好评。第三版新增了元分析研究法纵向研究设计和分析事件历史分析法事件研究法和高频率跟踪问卷调查方法等章节，帮助读者获取和理解前沿理论工具，寻找科学研究中的智力源泉。

自我管理能力的强弱直接影响着学生的学习、生活乃至将来的职业生涯。因此,本教材编写的宗旨是:充分考虑当今高职学生的心理特点,充分考虑各专业的共同需要与特殊需要,以及不同层次学生的个体差异,实施形式灵活的教学,强调从学生的学习兴趣和认知水平出发,使学生在知识的学习、案例的研讨与课堂活动的训练中得到锻炼,提高自我管理、自我完善的能力,学会更好地做人做事,从而具备高职院校学生应具有的优秀素质。

本教材是在2003年版《中国秘书史》基础上做的修订版，全书体例做了较大调整，上编按历史线索梳理秘书史的发展，从对起源的探讨到新世纪秘书工作发展的更新（此更新是目前同类教材中*的）。下编按专题整理中国古代各项秘书工作。教材从编写体例到材料使用，一方面已经过市场的考验和认同，另一方面避开目前棘手的版权问题，学术性、可读性兼备。