《复旦博学·心理学通用教材：心理学概论》内容深入浅出，兼顾心理学多个领域的知识点。全书共分十章：第一章导论、第二章普通心理学、第三章发展心理学、第四章学习心理学、第五章教学心理学、第六章社会心理学、第七章环境心理学、第八章管理心理学、第九章咨询心理学、第十章健康心理学。每一章由本章导读、章节内容、本章小结、思考题以及阅读材料这些部分组成。
    《复旦博学·心理学通用教材：心理学概论》根据章节内容穿插

本书涵盖了心理学的研究对象、任务、研究方法、心理的实质和知、情、意和个别差异的规律，还融合了学校心理、品德心理、教师心理、学校群体心理、学校心里健康教育等内容。

本书内容包括：心理的生物学基础、心理的发生与发展、感觉与知觉、思维与想象、创造性、意识与注意、情绪与情感、意志、性格、气质、个性倾向系统等。

《基础心理学》由沈德立主编，是国家级教学团队——天津师范大学基础心理学教学团队在总结多年基础心理学教学与科研工作经验、深入分析当前国内外基础心理学教材特点、结合当前心理学发展趋势等一系列工作的基础上编撰而成。《基础心理学》主要介绍心理学的基本概念、基本原理和基本理论，是心理学专业课程体系中的入门教材。全书共16章，分为五部分。第一部分为绪论，第二部分阐述心理与意识的基本特点，第三部分阐述情绪和意志行动，第四部分阐述认知过程及其表现，第五部分阐述个体，心理差异。

      眼动分析法是当代心理学研究中的一个重要方法。这种方法在国外已经使用了一百多年，而在国内则刚刚开始起步。本书对有关的内容进行了系统地评介。全书共分九章，第一章从眼动的基础知识入手，介绍了眼动的基本模式。第二章对眼动记录方法的发展和现状进行了评述。第三章和第四章主要评介以眼动为指标的关于阅读过程的研究成果。第五章介绍了中文阅读的眼动研究成果。第六章是眼动与图画观看、视觉搜索、模式识别。第七章阐述了用眼动指标研究其他心理活动的情况，如视错觉、双关图形、问题解决

本书通过调查对当前幼儿媒介接触状况进行了提示，并选取以电视为代表的电子媒介和以图书为代表的印刷媒介，对两者之于幼儿认知发展的影响进行了实证性比较，明示了图书阅读在幼儿认知发展多方面的促进作用。

						
  
定价：¥26.8  ISBN：9787303147441
						
				

本书以科学的精神, 求真务实的态度, 对当代大学生的心理健康进行了研究。全书共10个模块, 包括大学生的心理健康、大学生自我意识心理、大学生的情绪管理、大学生人格心理、大学生学习心理、大学生人际交往心理、大学生恋爱心理、大学生心理挫折与调适、大学生就业心理辅导、珍惜生命并成就自我等。每个模块都配有相应的案例、小知识、小故事, 以及各种测试题。

　　《全国高等学校心理学系列教材：普通心理学》概括地介绍心理学的一般知识，包括概念、经典研究、基本理论、研究方法等，同时也涉及心理学的历史沿革、理论流派和前沿趋势。普通心理学是心理学专业的入门课程，也是重要的专业基础课。通过《普通心理学》，读者可以一览心理学的概貌，同时也为更深入了解心理学的其他分支学科打下基础。