由保罗C.科兹比、斯科特C.贝茨所著的《心理与行为科学研究方法(原书第11版)》是行为研究方法最权威的系统教材，从如何理解行为到研究方法的选取，统计分析到论文的撰写，作者都详细地叙述：用实例讲解，精细到每个语句的表述及注意事项。为你的研究工作和学习提供非常详尽的参考。本书适合普通高等院校心理学、社会学及教育学的本科生及

《儿童生活的最初五年：学前儿童生活指南》非常全面而细致地展现了生命中最初也是最重要的五年——从出生到五岁的生理及心理的发展变化。从横向看，作者将儿童发展归类为四大板块：运动行为、适应性行为、语言行为、个人-社会行为，清晰描述了儿童在不同发展板块的行为表现；从纵向看，按照年龄来描述儿童的发展，尤其在生命的第一年上花费了大

怎样提高记忆知识的可能？学习内容与学习速度之间有哪些微妙的关系？朗读次数越多，记忆就能保持得越久么？著名的记忆曲线和遗忘曲线是如何得来的？本书是历史上对于记忆的第一份实验研究报告，是记忆心理学的经典著作。作者对于材料数量和记忆次数的关系、时间间隔和保持数量的关系，重复和分配识记的影响、直接联想、间接联想、顺序联想、反向

郭兴民主编的《心理健康教育》根据中职学生的生理、心理发展特点，运用心理学理论，对学生心理健康教育理论和实践进行讲解，内容包括：自我认识、情绪管理与表达、人际沟通、应对困难与挫折、心理咨询基础等。书中各章均设置“心灵迷雾”、“心理导航”、“拓展训练”、“我的感悟”四个基本模块，根据需要有的章节还有“名言警句”、“讨论会”

该书针对留守儿童在成长过程中可能遇到的问题，分类加以指导。全书共包括5篇内容，分别是：第一篇，我的学习我做主。主要引导留守儿童养成良好的学习习惯，特别是解决他们在缺乏家长管护的情况下克服学习上不专注、不用心的问题。第二篇，人际交往，心灵的雨露阳光。该篇主要教育留守儿童如何正确处理人际关系。第三篇，行动，立身之本。该篇主

《情商养成分类与疏缺补救(社会教育工作指南)/社会教育丛书》主要分三篇：亲情情商——与生俱来但养育应当逐步退让、现代情商养成分类与转型期疏失缺失、情商养成的轨迹把握与发展预测。本书阐述的道理是：眼下，人们越来越关注人的“精神四肢”的功能价值与多样化养成，却越来越漠视“精神脊椎”的功能价值。殊不知，一个人一旦“精神脊椎”

考研大军在以每年10—15万人的速度持续增长，据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，到2020年，我国研究生在校生规模将达到200万人。面对这种情况，如何提高研究生选拔的有效性，使真正有潜力的学生获得进一步深造的机会，并确保教育资源应用于最适合的群体，成为当前我国高等教育改革面临的一个紧迫任务。

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你的“黑猩猩”可能是你最好的朋友，也可能是你的死敌——这就是黑猩猩悖论你自己毁了自己的幸福和成功吗?你是否一直努力想要了解自己？你的情绪是否在某些时候对你的生活产生了很大的影响？黑猩猩的悖论是一种强大的管理大脑的模式，这种模式可以帮助你获得幸福、自信，让你变得更健康、更成功。史蒂夫彼得斯博士向你解释出现在你大脑中的冲突

本书作者史蒂文斯是一名精神病学家和分析学家，而且受过实验心理学的训练。从孩提时代起就喜爱建造桥梁的他，对在这三种学科之间的鸿沟上搭建桥梁感兴趣。尤其想要考察它们之间根本不相同的研究结果和理论可能相互补充，以及最终相互丰富的方式。《两百万岁的自性》是史蒂文斯在从事精神考古学研究中经过多年发掘的产物。是一本典范之作，本书基