本教材沿袭了国内外经典管理学教材的技术路线，并结合了大量中国各类社会组织，尤其是企业的实际案例，力求经典理论与中国情境的有效结合，力求将管理过程的四个职能放到更加国际化的视野中、以历史主义的方法加以理解，以适应中国企业的发展需求，并在确保准确性、实用性的前提下兼顾可读性。教材共设九章：在一个必要的绪论（*章）之后，分别介绍了管理学的学科历史（第二章）、研究对象（第三章）和时代背景（第四章），并在此基础上深入讨论了管理过程的四个职能（第五章至第八章），我们以管理创新为全书收尾，意在使学习者避免食洋

本书立足管理“要素论”定义，以创新的观点重新界定管理的内涵，并在新时代互联网数字经济背景下，对管理的框架进行了创新视角下的重构，共分创新与管理、创新的主体、创新要素、创新机制和创新能力五个模块，每个模块下又具体安排了按要素细分的章。相比已有的管理学教材，本书是一次体系的尝试和创新。我们希望读者通过阅读本书，熟悉新时代互联网数字经济背景下，创新给企业管理带来的机遇和挑战，同时，借助本书提供的理论框架较为全面地认识创新视角下管理的新内涵及管理理论与实践的新变化、新发展。

　　管理实务是经济管理类专业的一门专业基础课程，是学生学习其他专业课程的基础，对建立学生管理理念、提高学生专业素养、培养学生专业意识有极其重要的意义，对其他课程的教学有重要的**作用。
　　《管理实务/三门峡职业技术学院“六步四结合”创新型系列教材》共分为感知管理、担当管理、领悟管理精髓、参与决策与计划管理、实施组织管理、感悟领导艺术、执行控制管理、创新管理模式等8个模块，模块下又分为14个项目25个任务。

本书共分为八个学习情境，分别阐述了管理认知、管理的道德与责任承担、管理的全球化与信息化、决策与计划、组织职能分析、领导职能、控制与控制实务、创新管理与创业实践。

本书共分10个项目，包括管理认知、管理思想的演进、科学决策、编制计划、明确分工、领导艺术、沟通技巧、有效激励、检查纠偏和创新。