本教材以真实生产项目为雏形，结合专业人才培养方案，将与机械加工岗位有关知识目标、技能目标融合到零件结构中，构建出4个模型载体，然后根据模型载体的工作过程，分解出24个任务，以24个任务的完成为导向，综合考虑到课程体系的完整性与简化性统筹，将24个任务整合到8个教学项目中，整本教材遵循的是“项目驱动，工作任务导向”为理念编制而成。这8个项目分别是：项目一切削加工基础认知，该项目主要内容是在切削加工过程中所产生的切削变形、切削温度、刀具磨损等物理现象的原因、对加工过程的影响，改善的途径等。项目二车削

本书内容主要包括静力学、材料力学、平面机构及自由度计算、平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动、轮系、轴的设计、轴承、联接。每章后都提供了习题供读者学习后自测。
本书可供高职高专院校机械类及近机械类专业选用，还可作为相关工程技术人员的参考用书。

本书是与高等教育出版社出版、西北工业大学机械原理及机械零件教研室编著，孙桓、葛文杰主编的《机械原理》（第九版）一书配套的同步辅导及习题全解辅导书。

《机械原理》（第九版）共有14 章，分别介绍绪论、机构的结构分析、平面机构的运动分析、平面机构的静力分析、机械的动力分析、机械的平衡、机械的运转及其速度波动的调节、连杆机构及其设计、凸轮机构及其设计、齿轮机构及其设计、齿轮系及其设计、其他常用机构、机械系统的方案设计、机器人机构及其设计。本书按教材内容安排全书结构，各章（除第一章、

本书是根据教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会《普通高等学校工程材料及机械制造基础系列课程教学基本要求》文件精神，结合机械类本科专业培养目标和课程教学大纲编写的，重点介绍了工程材料成形工艺和机械加工工艺，内容包括金属材料及热处理、铸造、锻压、焊接、非金属材料及其成型、零件毛坯的选择、金属切削加工基础知识、常用切削加工方法及设备、典型表面加工、零件的结构工艺性和机械加工工艺过程，以及先进加工技术简介等。每章均附有习题以巩固学习内容。本书配有电子课件。
本书为普通高等学校机械类、近机械类

本书是普通高等教育“十一五”规划教材。 本书分三篇共十六章。篇机械运动方案设计方法，包括总论，机械产品的需求分析和工作机理确定，具有机械产品特征的功能求解模型，工艺动作过程的构思和分解，机械运动方案的设计和组成，机电一体化与机械智能化产品方案设计原理；第二篇常用机构的工作原理及应用，包括匀速与非匀速转动机构，往复运动机构，间歇运动机构和换向、单向机构，行程放大和行程可调机构，差动机构、急回机构和特殊用途机构，实现预期轨迹、预期位置和动作的机构，广义机构；第三篇机械运动方案评价和设计举例，

本书是根据*颁发的《高等学校机械设计基础课程教学基本要求》，按照当前模块化教学改革的需要而编写的。全书共分为3篇（共16章），第1篇为工程力学基础篇（第1章、第2章）；第2篇为常用机构篇（第3章至第7章）；第3篇为通用机械零件设计篇（第8章至第16章）。各章后均附有本章重点、难点以及思考题与习题。本书可作为普通高等学校近机类或非机类各专业机械设计基础课程的教材，也可供其他有关专业的师生和工程技术人员参考。授课教师可根据学生的专业特点及教学学时，对教材内容酌情进行取舍。

本书是针对高等学校应用型和创新型人才培养的需要，根据**教学发展要求而编写的。全书由机械原理与机械零件两部分组成，除绪论外，共18章。前8章叙述常用机构和机械动力学基础知识，后10章叙述通用零部件的工作原理、常用标准、结构和设计计算。其中第18章“课程设计综合实践”即课程设计指导书，简明、实用，可操作性强。

本教材根据职业教育改革发展方向和高端技术技能型人才培养目标，以及教育部“教育工程制图课程教学基本要求”、机械工程制图职业技能等级标准对职业技能及相关知识的要求，基于工作过程系统化课程的本质要求来设计学习情境，并结合多年教学经验精心编写而成，以实现现代职业教育对学生职业能力和职业素养的培养。 本教材与《机械工程制图》教材相配套，两者紧密结合，相互对应；采用最新颁布的国家标准《技术制图》与《机械制图》；各学习情境循序渐进、由浅入深，精心选编，难度适中，有代表性和典型性。学生能够利用手机等移

本教材根据职业教育改革发展方向和高端技术技能型人才培养目标，以及教育部“教育工程制图课程教学基本要求”、机械工程制图职业技能等级标准对职业技能及相关知识的要求，基于工作过程系统化课程的本质要求来设计学习情境，并结合多年教学经验精心编写而成，以实现现代职业教育对学生职业能力和职业素养的培养。 本教材内容包括绘制产品平面图形、组合体视图的识绘、轴测图、机械图样识绘4个学习情境，并以最新颁布的国家标准《技术制图》和《机械制图》为依据。各学习情境都有工作任务单、实施表、过程考核评价表；并配有视

　　本习题集是编者根据教育部高等学校工程图学教学指导委员会新制定的高等学校工程图学课程教学基本要求的精神，结合学生学习“机械制图”课程的认知特点，通过培养学生手工绘图、仪器绘图、计算机绘图等三个环节安排教学内容。《机械制图习题集（第三版）》习题题型多样，题量大，内容由浅入深，符合高等院校机械类、近机类、非机类各专业本、专科生的教学要求，对难点内容提供立体模型、部分内容提供了数字资源，便于学生练习时正确理解图与空间的对应关系，同时设计了过程考核方式与内容。主要内容为：制图基础知识、画法几何、机械图