本书以普通心理学体系为基本框架,结合发展心理学、教育心理学、社会心理学、健康心理学的有关内容,力求反映心理学最新的研究成果与趋势,对心理学的基本原理做了整体概述。注重心理学原理的应用。本书内容涉及:绪论、认知心理、智力与创造力、情意心理、人格心理、人际心理、心理健康、教学心理8章27个专题。本书适合作为各高等院校、全国
本书以高职大学生的心理健康成长为主线,围绕高职大学生心理健康特点,运用心理学理论和技巧,从入学适应、人际交往、挫折与危机干预、健康生活方式、学习、健康人格、性与恋爱心理、网络心理、择业心理等角度,介绍了高职大学生在学习和生活中所遇到的各种常见的心理问题及其表现、引发原因和调适方法,给出了每章导航、心灵求索、心理认知和心
《快乐之道:个人与社会如何增加快乐?》除了讨论个人翔何增加快乐_之外,也讨论有关快乐的一些公共政策与学术上的问题。从凡夫俗子到研究快乐的诺奖得主都能够从中得益。经常随时随地,包括在讲课中,忽然快乐地大笑的黄有光教授,是否也能够帮助我们增加快乐。
《大学生情商训练》主要内容包括:情商基础知识;识别感情;利用感情;理解感情;调整感情;提高情商的日常练习;用情商建立和谐的人际关系等。
《大学生心理素质教育与训练(第二版)》依据教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》文件精神,针对青年大学生在成长过程中面临的主要问题编写而成,《大学生心理素质教育与训练(第二版)》共十二章,分别是导论、认识自我与完善自我、大学生的爱情与成长、大学生的性心理与保健、大学生的学习心理与改进、大学生的人际交
对于那些应对变化有困难的孩子或者经历令人不适的高压和焦虑的孩子,他们经常需要别人来帮助他们理解并管理他们的情绪。《在游戏中帮助孩子提高适应力》的创新之处在于,将易于接受的育儿理念融入精心设计的丰富的游戏活动之中,从而帮助孩子来应对这些困难,帮助他们树立起情感意识和弹力。《在游戏中帮助孩子提高适应力》第一部分简要介绍了人
《在游戏中帮助孩子建立自尊》是获得高度成功的畅销书《帮助孩子建立自尊》的升级版,书中提供了有趣而高效的活动来帮助孩子建立和保持健康的自尊。新版增加了一些全新的内容,包括管理父母团队和孩子团队章节,并扩充了理论部分和额外活动。《在游戏中帮助孩子建立自尊》主要针对7-11岁的孩子及孩子群体,但同样适用于年龄稍长者和稍幼者以
本书是高等学校通识课程系列教材。本书尽力使学生在知识、技能和自我认知三个层面都有进一步提高,将所有内容分为三大部分。第一部分主要是学生了解心理健康的基础知识,包括大学生心理健康导论、大学生心理咨询和大学生心理困惑及异常心理三讲;第二部分主要使了解自我,发展自我,主要包括大学生自我意识与培养、大学生人格发展与心理健康两讲
从受精卵形成的那一刻起,人生长河就开始了奔腾不息的流淌,时而宽广,时而曲折,时而波涛汹涌,时而静静流逝。发展心理学就是研究个体一生心理发生和发展过程中的特点和规律的科学。本书从生理发育、认知发展、人格和社会性发展三个方面描绘了人一生心理发展的历程,较为全面地介绍了个体心理发展的基本理论,既有各种经典理论,又有近些年颇有
《留守的少年不烦恼(初中版)》分别从个人成长的六个方面:人生态度、学习激励、人际交往、情绪调控、个性修养、青春期发育来阐述成长发展问题和解决之道。每篇又分成各类主题来阐述留,守中学生学习生活中可能遭遇的问题和困惑,从经典案例入手,逐步给予大家最真诚、最有效、最现实的解决乏道。希望金春寒主编的《留守的少年不烦恼(初中版)
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