园林绿化和园林技术专业是北京市园林学校“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设的重点专业。在创新人才培养方案、构建适应岗位能力需求课程体系的基础上，组织编写了《园林植物识别》教材。
　　《园林植物识别/中等职业学校创新示范教材》特点是以识别园林植物为主线，依据北京地区常见园林植物应用分类的逻辑展开，将植物器官、功能等内容穿插其中，知识容量以“必须”“够用”为原则，根据园林绿化新技术和新材料的应用进行适当拓展。
　　在《园林植物识别/中等职业学校创新示范教材》编写过程中突出“行动导

　　“园林种植工程施工”是园林技术专业的核心课程之一，是根据园林种植工程施工典型职业活动直接转化的理论与实践一体化课程。
　　《园林种植工程施工/中等职业学校创新示范教材》打破以往学科体系教材的特点，突出实践性、应用性、可操作性和趣味性，按照中职学生的认知规律和特点以及园林行业的实际特点，本着理论知识“够用”和技能操作“先进、实用”的原则确定教材内容。
　　《园林种植工程施工/中等职业学校创新示范教材》以完成真实工作任务为载体，在完成任务过程中实现对知识和技能的掌握。以典型的园林种植

　　《园林植物栽培养护（第3版）/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》是高职园林类专业核心课程教材。依据“园林绿化技术员、园林植物养护技术员、园林花卉生产管理技术员”等职业岗位的典型工作任务确定教材内容，全书包括两大模块、9个项目、29个任务，涵盖了园林植物栽培前准备、木本园林植物栽培、草本园林植物栽培、屋顶及垂直绿化植物栽植、园林绿地养护招投标及合同制定、园林树木养护管理、草本花卉养护管理、屋顶及垂直绿化植物养护管理、园林绿地养护成本控制及效益评估的基本知识和技能。
　　《园林植

　　在农林高职院校，园林植物生产与经营是园林技术、园艺技术专业核心课程。为保持本教材作为专业课程的普适性，本版延续了第1版的结构，对内容进行修订和更新。为了及时反映相关技术研究成果，本版增加了数字资源，为教师教学及学生自学提供参考。
　　《园林植物生产与经营（第2版）/高等职业院校园林类专业“十三五”系列教材》由两个模块14个项目组成，包括：园林苗圃的建立，播种繁殖育苗，扦插育苗，嫁接育苗，压条与分株育苗，园林苗木的培养和苗木出圃，园林苗圃经营，设施的应用，盆花生产，鲜切花生产，花坛花卉生

本教材分为水产概况与基础理论和水产技术与工程两部分，共九章，构建了一个全新而完整的水产学体系和框架。上篇水产概况与基础理论主要包括水产动物遗传育种与繁育、水产养殖、水产动物营养与饲料和水产动物病害等方面内容；下篇水产技术与工程主要包括渔业资源与捕捞、渔业装备与工程技术、休闲渔业与渔文化和渔业管理等方面内容。使读者掌握水产学的基本概念及主要内容，了解水产业在我国国民经济发展中的重要作用，水产业在国内

本教材定位为农林类学科通用学术英语。选材兼顾学术性和趣味性，每个单元包括与农林学科相关的三篇阅读文章，内容和话题具有较高的相关性。*篇为概述、背景介绍类文章；第二篇为本单元话题涉及的相关问题、热点话题类文章；第三篇为与*技术或未来展望相关的文章。三篇文章之后为词汇、学术阅读、学术写作以及听力练习。本教材既适用于农林类高等院校老师课堂教学和学生课下学习，也适用于从事农林相关行业工作的科技人员进行自学。 本教材的练习参考答案和教学课件请在 ftp://ftp.tup.tsinghua.edu.cn

本书共分14 章，全面系统地介绍了家畜行为学的基本原理、基本概念、基本方法以及与行为学有关的生产实践问题。全书主要由三部分组成：行为学的基本原理（刺激、反应、动机、本能及学习行为）、家畜的维持需要行为（探究行为、采食与饮水行为、护体行为、领地行为、社会行为、休息与睡眠）和行为管理（性行为、母性行为、异常行为）。此外，还重点介绍了动物福利的内涵。本书侧重对基本概念的理解和行为知识的基本运用，强调知识的相关性、结构的完整性和内容的逻辑性。为了更好地掌握各个章节的知识，每章专设思考题，贯穿各

　　《草地管理学（第2版）》是针对《草地与牧场管理学》存在的不足和草地管理学领域已涌现大量新研究成果的现状，根据新时代国家草原生态文明建设需求进行完善和补充，吸纳全国21所院校承担该门课程教学任务一线教师的意见和建议撰写而成的，并根据学科发展将教材名称改为《草地管理学》。该书被列入全国普通高等教育农业农村部“十三五”规划教材，重点介绍草地管理学的基础理论及相关的实用知识。全书共分11章，以草地系统中“环境-土-草-畜-人”链条为主线，重点围绕草地系统界面管理，主要内容包括草地非生物环境、草地植物

药用植物种苗繁育其核心是保证中药材的质量，控制影响中药材质量的各种因子，规范中药材生产全过程。中药材质量受诸多因素制约，其中良种是关键因素，选育、繁育优质高产的药用植物良种是提高中药材质量的当务之急。利用现代遗传育种技术改良药用植物品种，使其向着优质、稳产方向发展是药用植物育种学的根本任务，同时也是实现药材优质、安全、稳定、可控生产目标的根本保证。

本书共分为五部分：新进职员篇、技工篇、管理者篇、各论和附件。其中，新进职员篇，主要是让学生了解花卉产业化生产相关基础知识；技工篇，主要培训花卉产业化生产相关技术技能；管理者篇，主要培训学生在花卉产业化生产中的管理和统筹能力，以及相关技能的综合运用能力。