本书是江苏大学京江学院大学物理教学部结合多年的教学实践与学生的实际情况而编写的大学物理及大学物理实验的学习辅导书，与当前教材《大学物理》和《大学物理实验》配套，旨在帮助学生较快地掌握大学物理的基本概念，基本理论，以及基本解题技巧，提高逻辑思维及解答问题的能力；同时帮助并督促学生预习大学物理实验。本书紧扣教材大纲叙述深入浅出，选材简明典型，突出重点，解题思路清晰，针对性、指导性强，是学好大学物理的好帮手。也是做好大学物理实验的推荐材料。

本书涉及分子与原子物理实验、X光衍射实验、磁共振实验、微波实验、微弱信号测量技术、近代光学实验、超生成像实验、现代光谱实验、真空技术与镀膜、核磁共振和半导体实验等领域, 共24个实验, 其中有些涉及现代应用物理学的前沿, 可满足不同层次的应用物理学专业类实验教学的要求。

本书主要内容为绪论和实验。绪论着重介绍测量与误差、有效数字、数据处理的基本方法等。实验分为四个部分，第一部分力学、热学实验，第二部分电磁学实验，第三部分光学实验，第四部分近代实验。

本教材按照循序渐进的认识规律，内容编排由浅入深，从详细列出实验步骤、数据表格与误差估算公式，过渡到学生自己列表格、自推公式进行误差分析，逐步培养学生独立从事科学实验和撰写实验报告的能力。

本书是参照*高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），总结编者多年在大学物理实验教学方面的经验，并结合编者所在学校物理实验教学中心配置的实验仪器设备编写而成的。全书在系统介绍实验理论知识的基础上，精选力学、热学、声学、光学、电磁学、近代物理等在内的30余项实验项目进行详细介绍，还对30余项演示实验项目做了简要介绍。 本书内容深入浅出，通俗易懂，可作为高等院校理科非物理学类专业和工科各专业的大学物理实验课程的教材使用，也可供从事相关教学和

　　《大学物理同步训练（第3版）/高等理工院校教材》是根据教育部高等学校非物理专业基础课教学指导委员会制定的《理工科非物理专业大学物理课程教学基本要求》编写的一部教学辅导书。内容包括力学、热学、电磁学、光学、近代物理等内容。选题内容涵盖大学物理理论课大部分教学要点，难易层次分明，能满足不同层次的要求。《大学物理同步训练（第3版）/高等理工院校教材》还对部分重点习题做了详细解答（见书中二维码内容），以便帮助学生加强对所学知识的理解，巩固和提高学习效果。《大学物理同步训练（第3版）/高等理工院校教材

本书分九章，内容包括：基本数学知识、基本电磁理论、基本电磁定理和原理、导行电磁波、电磁波的散射、电磁振荡与谐振腔等。

理解磁的量子本性有助于新磁性材料的开发，这些材料可用于永磁体，传感器以及信息存储。要开发这些应用需要掌握基本的物理原理，如对称性破缺、序参量、激发、阻挫以及约化维度。本书从电磁学与量子力学的基本概念开始，合理地阐述了上述理论。书中概述了原子中磁矩的起源以及在晶体内部这些磁矩是如何受局域环境影响的，还介绍了磁矩间的各种不同类型的相互作用。最后几张专门论述金属的磁性和当竞争磁相互作用存在及体系具有约化维度时的复杂行为。《BR》　　全书理论原理与实际应用相结合，充分讨论了实验技术以及当前研究的热点。本

本书包含三条主线：Bose-Einstein凝聚体（BEC），超流体和超导电性。书中首先建立专题的概念，然后介绍必要的数学方法。本书从三个主题中最简单的BEC开始，首先全面回顾了Bose-Einstein理想气体的基础，然后详述了磁捕陷于原子冷却技术和稀化原子气体中的BEC。4He中的超流性较难理解，因为它是强相互作用量子流体。本书介绍了超流性的主要物理现象，以及如何从宏观量子相干性与非对角长程序的主要概念得出超流现象。超导电性的理论分布加以阐述：先讨论较简单的London和GinzbergLa

本书描述了在推导声波动方程的过程中对声学物理量所做的严密的数量级估计和微小量近似，给出了积分表达、抛物线近似、非线性效应等多种表达形式的声方程，讨论了各方程的一维和多维、时域和频域等多种数值计算方法，并提供计算源程序和计算结果，书后附有参考文献。本书内容全面，过程详细，可读性和实践指导性强，形成了有特点的声学和计算方法的知识框架。