《燃烧理论与污染控制》根据我国生态发展理念和大学本科专业工程认证的要求，结合碳达峰、碳中和的目标，分两个部分阐述燃烧过程和烟气净化过程。第一部分内容首先简要讲述燃烧的基本概念、应用及其伴生的污染物，重点论述了燃烧化学动力学和燃烧过程内在的反应机理和基本规律；着重介绍了气体、液体和煤燃烧过程的特性，强化了燃烧器的设计方法。第二部分重点论述了减排颗粒物、二氧化硫、氮氧化物的基本原理、过程和主要设备，并介绍了行业标准规范的技术内容，既注重过程的理论学习，也强调了烟气净化的工程设计与实践。
本书可

本书是两册泛函分析教材中的下册，作为数学专业研究生公共基础课教材，与本书上册共同构成完整的泛函分析教学体系。本书延续了上册的编写理念，注重理论来源与背景的阐述，深入探讨泛函分析与数学物理、偏微分方程及随机过程等领域的密切联系。全书共分四章：Banach代数、无界算子、算子半群、无穷维空间上的测度论。本书的主要特点是侧重于分析若干基本概念和重要理论的来源和背景，强调培养读者运用泛函方法解决问题的能力，注意介绍泛函分析理论与数学其他分支的联系。书中包含丰富的例子与应用，对于掌握基础理论有很大帮助。

本教材包括ANSYS软件基础与高级仿真应用两部分: 第1章-第8章为基础部分, 详细说明ANSYS基本操作、实体模型的建立、材料模型的选取、网格的划分、结构分析的内容和方法等。第9章-第11章为高级应用部分, 将作者团队的科研成果与软件使用紧密结合, 提炼出适合的算例来介绍科学研究与工程应用中所涉及的高级仿真技术, 包括子模型与子结构方法、热机耦合仿真、联合仿真及优化。

本书系统介绍了燃烧、爆炸的基本原理，重点讨论了燃烧爆炸危险性物质及其特性、燃烧爆炸事故后果分析，对实际生产有一定的指导作用。
本书理论与实践并重，在理论上阐明基本原理的同时，重视工程上的实用性。本书结合了最新的国家标准和研究成果，确保了内容的时效性和准确性。此外书中所列入的工艺参数、相关数据对生产实践均有一定的参考价值。
本书系统性强、内容充实、实用性强，可作为高等院校的化工安全工程等相关专业教材，也可作为消防工程从业者、安全评价人员以及从事相关领域的研究人员和技术管理人员的参考书。

《简明有机化学》共14章，包括：绪论，饱和烃，不饱和烃，对映异构，芳香烃，有机化合物波谱解析，卤代烃，醇、酚、醚，醛、酮、醌，羧酸及其衍生物，含氮化合物，杂环化合物，糖和核酸，氨基酸和蛋白质。本书重点突出、简明易懂、实用性强，每章附有思维导图、课外拓展和习题，便于读者巩固基础知识，加深理论学习。
《简明有机化学》可用作材料学、动物科学、生命科学、环境科学、食品科学、林学等近化学类专业的有机化学理论教材，也可供相关专业和实验技术人员参考使用。

本书主要讲授微积分基础知识。教材分为上、下两册。上册主要内容是一元函数微积分，主要致力于解决微积分入门难的问题，以完成与中学数学学习的平稳衔接。在此基础上展开对一元函数微分和积分的概念、计算以及应用等微积分基础内容的研究。全书包括函数、极限与连续，导数与微分，微分中值定理与导数的应用，不定积分，定积分及其应用，常微分方程共六章内容。本书适合作为本科学校经管类、社科类专业的“微积分”课程教材使用，也适合有兴趣的读者入门使用。

《无机及分析化学实验》内容包括基础知识与基本技能、无机化学实验、分析化学实验和综合设计实验四大模块，共10 个项目、59 个任务。根据学生的认知规律和学科特点，每个任务由实验对象的实际应用或案例导入，并提出具体的工作任务。此外，为直观地展示实验过程及现象，通过二维码添加了丰富的数字资源，打造线上线下相适应的一体化教材。
本教材可作为化学、化工、医学、药学、食品、环境、材料、生物、农学、林学、动物学等专业基础化学实验的教材或参考书，也可供行业企业相关人员参考。

本书介绍了概率论与数理统计的基本概念、基本理论和基本方法，内容包括：随机事件与概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征与极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、回归分析与方差分析.每章均配有习题，并补充了近年来的硕士研究生招生考试试题，书末附有习题参考答案，供学生学习时参考. 本书可以作为综合大学及师范类高等院校非数学专业概率论与数理统计课程的教材，也可供工程技术人员参考.

本书共十一章，主要内容包括：早期的量子论、波函数和薛定谔方程、一维势场中的粒子、量子力学基本原理、中心力场、量子力学的矩阵表示、量子力学本征值的代数解法、粒子在电磁场中的运动、近似方法、电子的自旋、全同性原理。

本教材的内容包含函数与极限、一元函数微分学 、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、常微分方程和无穷级数共六章。本教材充分体现了“工学结合”的教学模式，着力于对学生职业核心能力的培养．在体例格式上，实施了创新与突破：通过“引言”，引导学生进入学习角色，去发现和探索新的数学知识；通过“类型归纳”，指导学生掌握专门的技能技巧；通过“结束语”，使学生全面了解知识的结构特点和应用方法．在课程内容的节点编排上，层次鲜明，渗透了高等数学的思想、方法以及相关哲学的理念，结合了水利、机电、建筑、经济