《实用美容药物学》是供医疗美容技术专业高职(高专)使用的全国规划教材。本教材以医疗美容技术专业高职(高专)教育的培养目标为依据，坚持高职(高专)教育的“基本理论知识必需、够用，强调技能”和科学性、思想性的原则，充分体现实用性、趣味性、创新性。 本教材简明扼要，重点介绍美容药物药理作用、临床应用、不良反应和制剂用法。全书分二十六章，其中第一至第五章是美容药物的基础知识部分，重点介绍皮肤的结构、生理功能、经皮给药的特殊方法、外用美容药物的透皮吸收及其药代动力学和透皮促进剂等；第六章至第二十一章是美容

　　全书从新药的概念、特点、发现的途径及影响新药发现的因素入手，结合新药研究中的物理和化学问题，如先导化合物的确立和候选药物的形成，以及新药筛选中的方法和模型的建立等问题，进行了重点探讨。并对新药研究中，药效学研究的基本技术要求如药效学模型选择和评价，药物之间作用的相互关系，药物的体内过程以及药代动力学/药效学与新药开发的关系等进行了系统介绍。 在此基础上，又对新药研究中的一些普遍性内容，如一般药理学，毒理学包括遗传毒性、致癌性、生殖毒性、全身毒性及特殊毒性，以及近年来药剂学中采用的新

《药品生物检定技术(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第二版教材在第一版的基础上进行了修订，从内容到形式上力求体现高职特色，编排顺序上打破传统的教学模式，以“模块”组织教材的核心内容。 全书共分3个检测项目14个模块。药品生物检定基础项目含3个模块，包括供试品溶液的配制、双碟的制备、生物检定统计法与微机运算；药品安全性检测项目含8个模块，包括无菌检查、药品微生物总数检查、控制菌及螨类检查、基因工程药物检查、GMP中的微生物检查、毒力及异常毒性检查、热原及细菌内毒素检查、升、降压物

《药学基础》是由中国职业技术教育学会医药专业委员会组织编写的全国医药中等职业技术学校教材，内容包括药物的基本知识，抗病原微生物药物应用，抗寄生虫病药物应用，抗肿瘤药物应用，传出神经系统药物应用，局部麻醉药物应用，中枢神经系统药物应用，心血管系统药物应用，抗过敏药物应用，消化系统药物应用，呼吸系统药物应用，泌尿系统药物应用，血液及造血系统药物应用，激素及调节内分泌功能类药物应用，维生素类与矿物质类药物应用，糖类、盐类与酸碱平衡调节药物应用，专科药物应用，解毒药应用，生物制品应用，以及特殊管理的药物

    《药学实验指导》是药学及相关专业的一部整合性实验教材，将生药学、天然药物化学、药物化学、药物分析、药剂学等必修学科的实验经过精简，合编为一。第一篇作为总论，概述了上述学科通用的基本实验操作及常用仪器使用，其后为药物化学实验、天然药物化学实验、生药学实验、药物分析学实验、药剂学实验，最后的附录是对实验内容或方法的必要补充。《药学实验指导》主体为各学科的各篇实验，每篇又分基础性实验、综合性实验和研究创新性实验。基础性实验反映基本知识和基本理论，训练基本

    《毒理学基础实验指导》共分三章16个实验内容。第一章为实验基本技术和方法，包括实验动物和动物实验基本理论，实验动物的一般操作技术，GLP简介，分子毒理学实验技术与方法简介，酶、蛋白测定相关方法与技术，小鼠行为与运动功能检测方法，毒理学实验设计的基本原则和设计要点；第二章为验证性实验，主要包括全血胆碱酯酶活性的测定、彗星试验、小鼠骨髓细胞微核试验、急性皮肤和眼刺激性试验、Ames试验、小鼠精子畸形试验和细胞毒理学实验；第三章为综合性及拓展性实验，主要

　　《天然药物学基础》是中职药剂专业的全国中等卫生职业院校规划教材。全书内容共分3篇20章，主要内容包括天然药物基源、天然药物鉴定和中药炮制技术，是一门符合中等职业教育课程改革的综合课程教材，全书介绍了药用植物60科98种，鉴定药材154种，其中掌握药材54种，熟悉药材67种，了解药材33种，常用中药的炮制品种39种，实训项目30个。道地药材、药理作用、成药举例等内容是本教材的一大特色。
　　本教材可供中等职业学校药剂专业的学生使用，也可作为药剂从业人员的培训教材。

本书系统地阐述了药用植物遗传育种学的理论原理，涉及在药用植物遗传育种中的常规技术、生物技术的方法学及在生产中的应用等内容，将理论与实践有机地结合。将药用植物遗传学与育种学紧密结合，融科学性、实用性于一体，力求反映药用植物遗传育种研究的前

    《临床药理学与药物治疗学》共27章，总论部分，主要介绍与临床药理学及药物治疗相关的基本概念和基本理论，包括新药临床研究、临床药代动力学与给药方案、药物不良反应与药源性疾病、药物相互作用、特殊人群的临床用药、疾病对临床用药的影响等。各论部分，按系统编排，以疾病为纲，着重介绍应如何根据疾病的病理机制和药物的药理学特点正确地选择和使用药物。重版后的教材在内容和格式上兼具临床药理学与临床药物治疗学的特点，注重在药理学特点的基础上加强对临床用药的指导。

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