本书内容包括：世家风范与家族寄望、金石姻缘与艺理双修、游学京城广交师友、文人的品格和责任、《农家院落》等。

一本年销售过十万册，畅销多年的有态度的历史年表，全书采用陈寅恪、王国维、吕思勉、钱穆、黄仁宇的大历史观，观点独特，分析透彻，发常人所未见，揭示难得勘破的历史规律。可谓是当今历史出版当中的难得佳作。

除此之外，本书用年表贯穿全书，标明公元、朝代、帝王年号，系以历史事件，包括朝代兴衰、帝王更替、战役、改革、政争等，世界史大事夹杂其间直接与之对照。每个朝代的重要史实，标题清楚，叙事明白，与年表相呼应，方便查询，实为及其适合学生与一般读者阅读的中国历史读物。

吴松弟、徐少华主编的《历史地理》是中国地理学会历史地理专业委员会编辑出版的历史地理学集刊，供历史地理学及相关学科的研究者参考。

在中华民族抗日战争中，除了战场上你死我活的殊死斗争之外，国共双方还展开了强大的宣传战。在各种宣传方式中，传单因散发方式灵活多样、制作廉价便捷、表现形式丰富多彩，而被大量使用，甚至被誉为纸弹无声的炸弹。
这些传单有一般文字形式、图画形式、书信形式、数表统计形式、诗歌形式、纸币形式，还有通行证、招待券等，宣传的对象既有日伪军，也有中国民众，宣传内容则因对象而异，宣传渠道也灵活多样。这种宣传，在降低日伪军士气，使其减少或丧失战斗意志，甚至主动投降方面，在揭露敌方的政策和谣言，抵御其宣传，以

全书仅用十余万字，不到两百五十页的篇幅贯穿起5000年的中国通史，实为难得的中国史入门好书。全书共分为五编，述及内容上至上古时期之神话传说，下至清朝灭亡。全书内容可分为两大类：第二编至第四编重在叙事实，*编及第五编意在贯通。全书以表解的形式进行简明扼要的归纳梳理，极有条理，眉目清晰，易读易记。非常适合快速了解中国历史的读者。

《我说玛雅人是外星移民你信吗？》那艘大船不一定是传说哦，漂亮的空中花园再也找不到了，古代*富有的城市，用黄金建个圆圆的城市，只剩几根柱子的神庙， 石头脑袋真奇怪， 神秘灵异的水晶头骨， 聪明的玛雅人， 玛雅人是中国人的弟弟？， 刻着奇怪图案的石头柱子， 原来玛雅人也喜欢造金字塔， 一口吃人的水井， 印加人造出了飞机？， 冻在冰块里的少女，等等。 通过生动、幽默的语言把*深奥的科学知识让小朋友们一看就懂。在阅读的同时，开怀一笑，放松心情。实乃居家阅读、增长知识必备之良品。

作为职业教育旅游管理专业的特色教材，对帮助导游专业学生及导游人员全面掌握华东线导游线的导游实务有很大意义。同时，本书设计的实训项目，按照实训项目目的和要求，结合导游服务工作和热点问题，能够帮助导游员较快提高服务能力和服务水平。

　　曹操为什么一直不肯当皇帝？商纣王到底是不是暴君？武则天为什么一直住在洛阳？乾隆皇帝为什么喜欢大贪官和珅？万岁何时开始只用来称颂皇帝？为什么秦始皇不立皇后？屈原为什么要投汨罗江？孟姜女哭倒长城了吗？等等对孩子来说，都有着莫大的吸引力。根据调查研究表明，中、小学生对历史知识、生物知识、未解之谜等特别感兴趣，而探究这方面的知识，有利于孩子增加阅读量，加强知识的储备，更重要的是孩子能主动寻找问题的答案，对小学生思维的训练和潜能开发起着重要的影响。

　　《中华传统文化/职业院校传承中华优秀传统文化示范教材》具有导论性质，是学习中华优秀传统文化的入门教材。
　　《中华传统文化/职业院校传承中华优秀传统文化示范教材》针对职业院校学生立德树人与文化传承的教育宗旨，以“志道据德、依仁游艺”为核心主题，通过讲述源远流长、博大精深的中华文化，使青年学生加强对中华文化的认知，了解中华文化的精神，领略中华文化的智慧，树立中华文化的自信，从中华文化当中汲取成长和做人的力量。全书由“人文中华”“志道据德”“依仁游艺”“温文尔雅”“生存智慧”“匠技匠心”6