本书以机械设计实训项目为导向，以带式输送机的传动装置设计、减速器设计任务为纽带，通过对设计工作过程的讲解，将有关设计理论知识和设计方法有机地结合在一起，步骤明确、实用性强，使学生得到充分的设计训练。

本书共分十三章, 内容包括平面机构的运动简图及自由度、平面连杆机构、凸轮机构、其他常用机构、带传动和链传动、齿轮传动、蜗杆传动、轮系、连接、轴、轴承、机械的调速与平衡等。

本书主要介绍了机械工程材料、工程力学基础、常用连接、常用传动、机械零件、常见机构、气压传动、综合实训等内容。每一个部分都安排有仿真实训环节，通过仿真实训让学生掌握这部分内容，以培养学生的工匠精神和创新意识；本教材采用国家最新的机械基础相关的技术标准，适当补充新知识、新技术、新工艺、新方法；以自动化机构工程师为目标就业岗位，各个部分的教学目标、教学内容等都与就业岗位技能和素质接轨，本教材也配备了大量的视频二维码资源，有助于学生更加生动形象地理解相关专业知识，从知识学习到技能训练，从基础理论到仿真实

本书是作者多年从事核仪器设计、生产和应用的实践总结。书中除对核辐射现象进行一般论述之外,还介绍了活度计、核子测沙仪、核子皮带秤、射线料位计、源激发煤灰测量、瞬发 射线分析等的原理及设计方法;同时介绍了误差及数据处理、辐射防护与屏蔽计算、中子罐设计以及 X CT原理、测量与求解方法。附录中提供了单片机线路图及317个放射性核素参数表等。

本书可作为核物理和核工程专业本科生和研究生的教材,也可作为核物理实验及核工程设计人员的参考书。

　　《机械专业英语阅读教程（第6版 “十三五”职业教育国家规划教材）》是针对高职院校学生的知识结构、能力水平、职业需要以及课程的学时数而编写的，在难度和深度上适应高职学生的专业英语水平需要。编者精心选择和编排教材内容，创新构建教材结构，以有利于实施“教、学、做一体化”的教学模式。

本书对传统机械制图课程内容进行了重新整合，以具体工作任务为载体引出理论知识，主要包括七个项目：认识零件图和装配图、识读和绘制图样的基本知识和技能、识读和绘制零件三视图、识读和绘制机件表达方案图、识读和绘制零件图、识读和绘制标准件及常用件图、识读和绘制装配图。附录给出相关标准。通过以上项目任务的划分，将原本空洞抽象的课程分解为一一对应的具体技能的学习任务，使教师的教、学生的学都能达到事半功倍的效果。
本书采用双色印刷，且书中配有二维码，学生可扫码观看讲解或视频。
本书可作为职业院校机械

本书共分为9个项目, 主要内容包括: 项目1 方形垫片零件图识读与绘制, 项目2 带螺纹孔的正六棱柱零件图识读与绘制, 项目3 交换齿轮架轴零件图识读与绘制, 项目4 徒手绘制椭圆垫片零件图, 项目5 减速器从动齿轮组件的测绘, 项目6 减速器主动齿轮轴的测绘, 项目7 减速器嵌入式轴承盖的测绘, 项目8 减速器中的标准件, 项目9 减速器上箱体的测绘。每个项目包含三部分: 第一部分是项目概述, 包括项目描述、项目要求、学习目标和学习载体; 第二部分是职业行动和职业知识; 第三部分是测

本书共分七个单元，内容包括：液压传动系统的基本组成，液压基本回路，典型液压传动系统，气压传动系统的基本组成，气动基本回路，典型气压传动系统，液压与气压传动系统的安装调试、维护及故障诊断。

本书以应用为主线，基于CAXA制造工程师2016，介绍了机械CAD/CAM软件的基本知识、功能及应用，并结合实例介绍了线架造型、曲面造型、实体特征造型、数控铣削加工等基本功能及应用技巧。

将"机械制图”和"AutoCAD技术”课程有机整合，并形成新的课程标准，本书主要内容包括制图的基本知识与技能、正投影作图基础、轴测图的绘制、组合体视图、立体表面交线的作图、组合体视图、机件的常用表达方法、常用件与标准件表达、零件图、装配图、机械零件测绘及技术训练。