不同传统《商务与职业沟通》，本书尽量避免出现基础公共课程的重复部分，且不涉及商务管理和社会心理学中的理论推敲。取而代之的是任何商务和职业生涯领域都需要的基本沟通技巧。本书将给读者介绍其它商务与职业书籍所忽略的内容，包括人际政治，技术演讲，风险沟通和危机沟通，旨在更好地满足读者在商业和职业课程上的需要。

　　《信息化管理人员培训通用教程》从四个章节介绍信息化管理工作：第一章内容为“信息化与信息化管理概述”，主要从信息化管理概念、内容、作用以及发展趋势等方面进行概述；第二章“新一代信息技术”，主要内容为互联网、大数据、物联网和云计算的概念、形成及应用等；第三章内容为“信息与网络安全”；第四章主要内容为“信息化系统工程管理”。附录部分配有详细案例，供读者在阅读时参考。

      本书介绍了管理信息系统的各种开发方法和主要技术，包括管理信息系统的分析、设计、实施、测试、运行与评价，并对管理信息系统的发展趋势做了简要阐述。本书还针对重点知识设置了复习思考题，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。

      本书的基本出发点是: 从关注“人的行为”的视角来思考和面对复杂多变的管理环境, 研究各类组织中、各类管理环境中的人的行为规律。这是一本以案例为特色的本科生教材, 采用教学案例的形式与教材内容相互融合。借助该教材, 教师采用案例教学法, 可以帮助学生理解并掌握“如何在群体中与人交往、增强团队意识、协作精神”, 培养和塑造学生的理解他人能力、人际交往能力、团队协作能力、权变思考能力等。

   领导力是该书的中心主题，每一章节都有详述。管理课程以及其他基础课程中囊括了许多传统话题，有影响深远的尖端研究作为支撑，而这些话题全部收录在本书之中。当然，我们还添加了许多如今尤其重要的话题，比如道德伦理，社交智商和情商，批判性思维，创造力，可持续，以及虚拟世界工作。每一章都包含了特殊内容，有利于学生的现行发展，有利于他们以后在组织里有效工作、领导他人。

　　管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。《管理学基础/普通高等学校“十三五”规划教材》首先对管理进行概述，然后介绍了管理理论的产生与发展，管理职能、管理环境与战略管理，预测与决策，计划与目标管理，组织，人员管理与团队建设，领导与激励，激励与沟通，冲突的协调与管理控制等理论知识。全书结构新颖，层次分明，切合实际，使学生能够融会贯通，凸显实务应用之目的。
　　《管理学基础/普通高等学校“十三五”规划教材》既适合作为普通高等院校管理学科的基础教材，也适合作为企事业单位管理人员的培

《管理学》是经济管理专业、商务管理专业的专业教材，在编写该教材时，考虑到高职高专的特点，在教学中既要强调科学是理论性和科学性，更要注重实践应用中的实用性，充分体现高等职业教育的特色，紧紧围绕高职高专教育教学改革的需要。从实际运用出发，重新构建体系，选择内容，对企业管理知识进行了改革。

     本书将管理伦理理论与企业运营实践相结合，系统、全面地介绍了管理伦理在企业管理中的应用与其所起的重要作用。本书从企业的作用着手，系统地阐述了管理伦理的基本概念、发展趋势与基本原则，概括了东西方管理伦理思想的发展，并系统地阐述了社会文化与管理伦理之间的关系，等等。本书还讨论了管理伦理的基本理论在企业运营、财务管理、人力资源和企业营销中的应用，后介绍了网络时代的企业伦理问题。

      本书是教育部“职业教育法律文秘专业教学资源库”中子项目“办公自动化”课程资源库的配套教材。编者在编写本书时充分考虑了该门课程的综合性、时效性和实用性，从解决实际办公需求出发选取教学案例，覆盖了从计算机应用基础到进阶办公高级应用；内容包括计算机日常管理维护、Word 图文处理、Excel 电子表格、PPT 演示文稿、Photoshop 图像处理和网络应用。

本书选择一些具有典型性，或者给自己留下深刻印象，并能给人以启示的案例，以及行之有效的办事技巧、经验等写成文章，并加以评述，这就是秘书工作的案例分析。
本书共分秘书的素养、与领导相处的艺术、信息管理、调查研究、参谋与辅助决策、督查工作、文书工作、档案管理、会议组织、信访工作、协调工作、秘书人员的公关意识、事务工作、保密工作、秘书的应聘技巧十五个部分，共选取70多个案例，每个案例后都有相关的评述，既有正面的经验，也有反面的教训，对秘书工作从业人员颇具启迪意义。
本书既适用于在一线