本书是大学通识教育教材。

本书以情感为视角，把中国古代诗歌分为三大部分（人与人之情感，人对社会之情感，人对自然之情感）、九大类型（爱情、友情、亲情；咏怀、时事、咏史；山水、田园、咏物）。每个类型精选20首左右，逐首予以注释、品鉴。注释不蔓不枝、简单明了。品鉴博采众家之长、融入一己之见。

本书既可作为在校学生学习中国古典诗歌的教材，也适合一般文学爱好者阅读和赏析。

　　鉴于国内外对厄德里克1996年之前所创作的小说研究甚多，通过考察小说人物在不同灾难形式下的生存模式，《根与路：路易丝·厄德里克的灾难生存书写研究》终发现：厄德里克以一种抗拒主流、在边缘怒放的姿态进行写作；写作的过程中，她践行了自我所言的“保护和颂扬灾难之后留存下来的各种文化内核”，走向了德勒兹（GillesDeleuze）和瓜塔里（FelixGruattari）所推崇的“少数族文学”。

本教材打破文史分离的传统格局，融知识性、理论性、当代性、现实性为一体，以文史叙述为纲，注重文史理论与作品解读，二者互为表里，各章自成体系。体例上创新，将文学、历史与文化统一，起到融通古今的效果；结构上合理妥帖，体现文学创作与理论、史学撰述和理论的密切结合；逻辑上严明自然，从“明道载道”等八个主题切入，贯穿文史合一，融通互证，开发学生心智，注重文史学科的完整性、系统性。

21世纪以来，学界对还原现场、探寻历史本真的重写文学史的愿望与需求愈发强烈，本书正是关于这方面研究的著作。《文艺月刊》是20世纪30年代的文艺期刊，是右翼文艺阵营中持续时间*长、版面内容较丰富、影响力较大的一份刊物。本书全面系统地梳理了19301941年间该刊的组织、编辑、创作与稿酬筹措等整体情况。虽然属于典型的个案研究，却折射了30年代多声部共存争鸣的文学现场，对于我们客观全面地把握30年代中国现代文学的整体面貌大有裨益。