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点击返回 当前位置：首页 > 中图法 【 J0 艺术理论】 分类索引
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- 设计构成
- 主编吴萍, 邓怀东/2012-11-1/中国电力出版社
本书是高职高专“十二五”环境艺术设计专业系列规划教材之一, 是艺术设计类专业基础课程教材。全书将结构、材料、工艺、色彩、肌理等因素与造型形态进行有机联系, 系统地阐述了造型设计基础课程从简单的二维图形设计到复杂的三维造型研究的学习内容。本书的编写依据高职教育“工学结合”的改革新模式, 将以往的课后练习题设计为工作任务, 通过完成工作任务达到实际训练目的。并且重点讲解完成工作任务的步骤细节, 帮助学生提高独立思考与动手实践的技能。本书以大量优秀学生作品为例, 图文并茂的技法步骤过程来诠释文字内容, -
定价：¥45 ISBN：9787512330382
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- 主题设计与综合表现——另一种观察的方式
- 陈平/2012-9-1/高等教育出版社
本书是全国高职高专教育规划教材，是在吸取国外前沿教学理念和艺术设计基础课程改革长期经验基础上形成的教学成果。主题教学法倡导一种研究和探索的精神，这种研究和探索既包括学生通过课程获取专业方面的知识，也包括教师通过与学生的互动寻求体现艺术设计教学独特性的新方法。本书提倡以“主题”为导向，充分调动学生和教师的主动性和能动性，通过对造型、色彩、材料的综合运用，发掘每个学生潜在的创造力，以新的角度发现和创造新事物，开启独具自我的“观看”方式。本书重视艺术学习中观察和思考的过程，着力于培养学生适应现代设计的 -
定价：¥38 ISBN：9787040352351
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- 主题设计与综合表现——另一种观察的方式
- 陈平/2012-9-1/高等教育出版社
本书是全国高职高专教育规划教材，是在吸取国外前沿教学理念和艺术设计基础课程改革长期经验基础上形成的教学成果。主题教学法倡导一种研究和探索的精神，这种研究和探索既包括学生通过课程获取专业方面的知识，也包括教师通过与学生的互动寻求体现艺术设计教学独特性的新方法。本书提倡以“主题”为导向，充分调动学生和教师的主动性和能动性，通过对造型、色彩、材料的综合运用，发掘每个学生潜在的创造力，以新的角度发现和创造新事物，开启独具自我的“观看”方式。本书重视艺术学习中观察和思考的过程，着力于培养学生适应现代设计的 -
定价：¥38 ISBN：9787040352351
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- 造型基础与创意——另一种表达的方式
- 曹春辉/2012-9-1/高等教育出版社
本书是全国高职高专教育规划教材，是在吸取国外前沿教学理念和艺术设计基础课程改革长期经验基础上形成的教学成果。本书提倡以“主题”为导向进行造型和创意训练，重视艺术学习中观察和思考的过程，着力于培养学生适应现代设计的审美眼光。在实践中，本书所提倡的“主题式”的基础课教学与“项目式”专业课教学形成了良好的对接，对艺术设计基础教学的课程改革有较强的指导意义。本书以有实践经验的骨干教师为核心、以优质的教学课程为依托，可作为各类高等院校培养应用型艺术设计人才的教学用书，也可作为其他艺术工作者或艺术爱好者的有 -
定价：¥38.6 ISBN：9787040352368
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- 造型基础与创意——另一种表达的方式
- 曹春辉/2012-9-1/高等教育出版社
本书是全国高职高专教育规划教材，是在吸取国外前沿教学理念和艺术设计基础课程改革长期经验基础上形成的教学成果。本书提倡以“主题”为导向进行造型和创意训练，重视艺术学习中观察和思考的过程，着力于培养学生适应现代设计的审美眼光。在实践中，本书所提倡的“主题式”的基础课教学与“项目式”专业课教学形成了良好的对接，对艺术设计基础教学的课程改革有较强的指导意义。本书以有实践经验的骨干教师为核心、以优质的教学课程为依托，可作为各类高等院校培养应用型艺术设计人才的教学用书，也可作为其他艺术工作者或艺术爱好者的有 -
定价：¥38.6 ISBN：9787040352368
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- 材质视觉——另一种实验的方式
- 叶敏/2012-9-1/高等教育出版社
本书是全国高职高专教育规划教材，是在吸取国外前沿教学理念和艺术设计基础课程改革长期经验基础上形成的教学成果。作为“主题式教学法”的内容支撑，本书主要侧重于介绍如何使用材料来表现造型、表达观念、演绎主题。“材料会说话”是本书立意和主旨。本书提倡以“主题”为导向，让学生通过通感、引申、联想、演绎等方法，通过各种材料实验（包括各种材料的组合、处理方法和综合运用），培养学生的独立思考和动手能力，发掘学生潜在的创造力。本书重视艺术学习中观察和思考的过程，着力于培养学生适应现代设计的审美眼光。在实践中，本书 -
定价：¥38.6 ISBN：9787040352481
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- 材质视觉——另一种实验的方式
- 叶敏/2012-9-1/高等教育出版社
本书是全国高职高专教育规划教材，是在吸取国外前沿教学理念和艺术设计基础课程改革长期经验基础上形成的教学成果。作为“主题式教学法”的内容支撑，本书主要侧重于介绍如何使用材料来表现造型、表达观念、演绎主题。“材料会说话”是本书立意和主旨。本书提倡以“主题”为导向，让学生通过通感、引申、联想、演绎等方法，通过各种材料实验（包括各种材料的组合、处理方法和综合运用），培养学生的独立思考和动手能力，发掘学生潜在的创造力。本书重视艺术学习中观察和思考的过程，着力于培养学生适应现代设计的审美眼光。在实践中，本书 -
定价：¥38.6 ISBN：9787040352481
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