《泰国民俗与文化（第二版）》从泰国人的衣食住行、岁时节日、家庭伦理、宗教信仰、道德礼仪以及民间文学艺术、竞技娱乐等方面，介绍了泰国的民风民情，展现一幅丰富多彩的泰国民俗画卷，并从文化的角度，对泰国民俗进行考察，探讨它的起源、构成因素以及与其他民族文化的相互影响。本书可作为大专院校泰国语专业的教材，也是社会各界认识了解泰国的理想读物。这次修订在文化方面修改、补充较多，其次是对有些模糊不清的地方作进一步的交待，同时删去了些主观的推测或学界仍有争论的问题等。读者可通过扫描书中的二维码，看到部分词语

　　*早的苏州城建于何时，先秦文献阙如，如果依据汉唐学者的记述，它起造于吴王阖闾时代，且进而认为它的坐落即在当时苏州。自两宋至明清的方志都奉此为圭臬，遂成正统之说。一座古城，岿然不移，悠悠二千五百多年，确乎世间少有，顾颉刚《苏州史志笔记》就说：“苏州城之古为全国之一，尚是春秋时物；其次为成都，则战国时物。”《纵横姑苏/乡愁城市丛书》这本小书以苏州城市为话题，分上下两编，上编以时间为经，下编以空间为纬，上编说的是历史沿革，下编说的是构成形态，故亦算纵横之谈。

本书收录了近千幅抗战时期真实的历史图片，是目前*全记录晋察冀军民抵抗日本法西斯侵略的精品摄影集。书中的图片均为当时的战地摄影工作者拍摄，尤为珍贵。有表现日本侵略者杀戮无辜同胞暴行的，有表现在抗日战争中涌现的爱国人士、抗日将领的，有表现英勇战斗、为国捐躯的烈士的，有为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女的，还有记录支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人的。图片的范围、题材、类型广泛，涉及全面，真实地记录了当时的战斗环境、事件和战斗英雄，极具震撼力。

　　《齐鲁文化要览/财政部十三五规划教材，高等师范教育精品教材系列丛书》讲述了近代中国进入半封建、半殖民地时代后，由于受到外来文化的强力冲击，此后传统文化进入大裂变时期，逐步引发了“新文化”运动，随后又开启了红色文化模式——齐鲁文化也和中国传统文化一起退出了历史舞台的中心。而然，就像我们仍在电脑上使用方块汉字沟通交流一样，传统文化尤其是齐鲁文化仍然具有极其旺盛、顽强的生命力，至今延绵不息。

这是由当代中国国学研究领域知名学者倾力打造的一部高等院校中华优秀传统文化经典教材，凝集了当代国学领域知名学者对中华优秀传统文化教育的深刻思考和全新探索。主要特点为： 1. 强大的编写阵容，权威的理论架构。该教材由中国传统文化研究专家、北京师范大学文学院教授、博导过常宝担任主编，国内知名先秦史专家晁福林、古典文学专家郭英德、民俗学专家萧放、文化学者于丹等担任编委。古典文学、文献学、民俗学、文化学等学科的多视角关照和切入，既完整清晰地体现出优秀传统文化的精神和脉络，又传达出传统文化应有的多元化和体验

    “职业礼仪训练”定位于职业人员的基础技能，是高职高专培养的每一位合格学生的必备技能之一。也是社区教育中社区专职人员和社会工作者必备的工作技能。本书从仪态礼仪、服饰礼仪、化妆礼仪、商务礼仪、接待礼仪、宴会礼仪、出行礼仪、涉外礼仪、茶事礼仪等方面对礼仪学问进行解析，让大家能掌握到职场人际交往中所需要的各方面的礼仪知识。

　　近代著名教育家严修（一八六〇-一九二九）写作日记五十余年，记录了他参与学务改革、兴办教育事业的实践活动，以及对清末民初时代变迁的观察思考。严修去世后，家人和亲友便有将其日记分批出版的计划。一九三五年，他们首先影印了严修任贵州学政前后（一八九四-一八九八年）的九册日记，题名为《蝉香馆使黔日记》（按：蝉香馆为严修书斋之名），由徐世昌、赵元礼分别做序。后来由于世事纷纭，分批出版的计划没能实现，很长时间内《使黔日记》都是严修日记出版的部分。这部影印本受到学界关注，曾被收入《续修四库全书》（上海：上海

本书讲述了中国现代著名数学家周绍濂先生为新中国科学和高等教育事业奉献一生的故事。全书介绍了周绍濂在人生各个阶段的奋斗和成长经历；投身教育、投身学术以及在遇到人生挫折与困顿之时，仍然念念不忘以发展大西北数学教学和科研事业为己任的爱国情怀。

     《淮阴侯列传》是楚汉战争的重要记录，经研究发现其中不合理的内容甚多，与整个楚汉战争的其他记载无法吻合。故以此列传为主线，将整个楚汉战争与列传记录逐一考证，无误者予以确认，有疑问者设法找出差错何在，正确的情况应该怎样。最终根据历史记载给韩信的历史功绩定位，并指认误记的原委。

　《英语畅谈中国文化》是一本注重输出能力的培养，使学生用地道英语准确讲述中国文化的后续课程文化类高等教材。全书共14个单元，包括智慧孔子、智慧老子、汉字和书法、缤纷节日、美味九州、中式婚礼、中式服装、中国传统工艺、中国建筑、中国园林、梨园国粹、中医中药、中国绘画和中国功夫。每单元分为两个部分，第一部分是与主题相关的经典选文，让学生有机会认识大家、欣赏经典，提高其英语应用能力和中国文化素养；第二部分以MOOC视频课件脚本为课文编写内容和任务设计，帮助学生学习中国文化的同时，能够讲述出来。