俄罗斯联邦作为横跨欧亚两大陆、领土面积居世界第1的国家，在其千余年的历史进程中形成了丰厚的民族文化底蕴。 　　《魅力俄罗斯（历

教材《中国传统文化（第二版)》共3部分14个项目:中国传统文化的形成与评价、中国传统文化之精神文化、中国传统文化之物质文化，重点介绍中国传统文化的三大主体精神即儒家、道家与道教、佛教文化，传统的衣、食、住、行文化；文字文学、科技艺术、中医养生文化。

本书共八章，具体内容包括：民族危机的加深及国家出路的早期探索、从辛亥革命到中国共产党的成立、中国革命新局面、中华民族的抗日战争、解放战争、中华人民共和国的成立和社会主义制度的确立、社会主义在探索中的曲折发展、改革开放与社会主义现代化建设的新局面。本书既可作为中等职业院校公共课的教材，也可作为历史爱好者了解中国近现代史的学习材料。

本书面为地理科学（含自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划）、海洋资源开发技术、测绘工程等专业本科生实验教学指导书，指导学生了解相关实验目的要求，熟悉实验过程步骤，掌握实验原理方法，以利于理论与实践相结合，培养学生的专业核心技能。本书包含测量实验、海洋水文泥沙实验、海洋沉积物实验、海洋水质环境实验、遥感实验、地理信息系统实验。

　　面对着博大精深的中华优秀传统文化，一本教材远不能囊括其全貌，但编者仍然希望其能够展示出中华优秀传统文化的脉络、特征和精华，希望它能够激发青年学生学习、实践传统文化的兴趣，并为青年学生提供一个探寻传统文化的门径。就此而言，由过常宝主编的这本教材《高等院校中华优秀传统文化教材》的单元设置和选文，只是提供了一个框架和指引，我们期待授课老师和学生能够结合自身的情况，灵活使用本教材，并在教学中进一步拓展、补充、发挥，加强互动和实践环节，使得这门课程*加丰满。

　　《职业礼仪/高等职业院校素质教育创新示范教材》按照项目任务组织编写。全书共七个项目，包括礼仪认知、个人形象礼仪、日常交往礼仪、社会交际礼仪、商务礼仪、职场礼仪、涉外礼仪等内容，结合校内外礼仪对学生进行指导。全书还穿插了大量实际的案例，并设计了针对性强的实训，便于学生融入真实情境，更好地掌握礼仪规范。
　　《职业礼仪/高等职业院校素质教育创新示范教材》既可用作高等职业院校公共基础课教材，也可作为职场人士提高礼仪修养的参考书。

　　本书系统阐述了廊道遗产理论的由来，在梳理分析区域空间结构理论和生命周期理论的基础上，从空间和时间两个维度对廊道遗产展开研究，具体探讨了廊道遗产概念的源流与演进，其中包括针对美国、欧洲以及欧美方面廊道的研究、廊道遗产概念与价值体系、廊道遗产空间结构演变研究、廊道遗产生命周期研究的包括阶段分析和动力分析、廊道遗产保护开发研究的基础理论与模型以及实施路径，并对我国廊道遗产的保护与利用问题进行了深入探讨。

由赵维民、郑伟、杨惠全编*的《老花园》以公 共空间为中心的规划思路营建的天津近代花园，是随 着租界区的兴建而形成的，租界区内遍布各具特色的 洋式花园，如维多利亚公园、法国花园、大和公园、 俄国花园。而在以河北新区为代表的华界地区，也建 造了以展览与游览为一体的劝业会场（今中山公园） 。还有以私家花园、传统祠堂的基础改造而成的公共 花园，如曺家花园、李公祠、李家花园等。本书通过 历史照片明信片的图像资料，展示近代天津老花园的 风貌。书中所辑图录以1960年代之前为主，涉及十多 座老花园及若干私家花

《狂夫杜甫》为纪念一代诗圣杜甫旅居夔州1250 周年而作，作者蓝锡麟，文化学者，常年研究中国古代文学，出版有中国古代文学注评集《晏子春秋选》，另编注《中国古代文化知识辞典》、《〈经史百家杂抄〉今注》等。《狂夫杜甫》中的每一章均以杜甫诗句为载体和依托，分别阐释论述了杜甫其人、杜甫的游侠经历、凌云壮志、才华自矜、时事激愤、生存牢骚、诗酒任性、侠骨恩义、至性亲情、命运反讽、诗美登*，以及李白之狂与杜甫之狂的比较。