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本书为高等学校机械类、近机械类专业必修实践课程“工程训练”系列教学用书（《工程训练》《工程训练报告》《工程训练指导书（第2版）》）中的一本。本书内容包括工程材料及热处理、铸造、锻压、焊接、管工、切削基础知识、钳工、车工、铣工、刨工、磨工、数控机床、现代加工工艺、非金属材料成形、零件加工工艺分析等工程训练项目的教学指导，帮助学生联系各训练项目的相关理论知识，培养工程能力。
本书可作为高等学校机械类、近机械类、非机械类专业本科、专科教学用书。

本书根据当前的智能制造加工人才需求进行编写，主要内容涵盖金属切削机床的基本原理和智能制造加工技术。本书体现了智能制造加工技术的综合性，同时也充分考虑到知识的完整性和切削知识的自身规律，以基本的机械加工为基础介绍了基本加工原理，讲述了现代增材制造技术、加工中心、柔性制造技术、机器人加工技术等先进加工制造技术。
本书可供高校机电类各专业本科生使用，也可作为工程技术人员的参考书。

本书是为促进现代职业教育视野下的中高职教育的有机衔接而开发的中高职一体化教材。书中的中职篇和高职篇分别详细介绍了CAXA CAD电子图板、UG软件的操作与应用。通过典型案例和项目，由浅入深、循序渐进的介绍了三维数字化建模与制造的
全过程，全书图文并茂，通俗易懂。本书紧密联系工程应用实际，精选的6个项目载体，作为学习引入，旨在帮助初学者快速有效的掌握软件的基本操作和常用功能的应用，具有较强的实用性和较好的可操作性。随书配有电子教案、课件、教学大纲、
试题库等教学资源，可以帮助读者获得最

本书从制造技术的演进出发，通过介绍智能制造的基本概念、体系架构、核心技术、典型应用场景等内容，较为全面地阐述了智能制造的理论和实践知识。本书主要内容包括智能制造概述、信息物理系统、智能制造系统架构及参考模型、智能制造新技术、离散型智能制造、流程型智能制造、网络协同制造、远程运维、个性化定制、智能制造系统的基础信息安全探讨。
本书可作为高等院校机械工程、智能制造工程等专业的教材，也可供相关领域工程技术人员参考。

本书编写借鉴加拿大CBE理论和DACUM方法进行了职业分析，参考德国双元制保证了理论教学与实训的有机结合，同时以CDIO工程教育模式促进了课程目标的有效实施。力求体现岗位技能为目标的职教特点。
本书共12章，内容包括：液压传动概论、液压传动基本概念、液压油、液压泵、液压缸、液压马达、液压控制阀、液压辅助装置、液压基本回路、液压传动系统、液压传动系统的安装调试与运转维护和液压系统设计。每章后有思考题，在书后有综合练习题。
本书可作为高等职业技术学院、高等专科学校、职工大学、函授学院、成

本书是根据教育部“普通高校工程训练中心建设基本要求”以及开展通识教育的需要，结合工程训练课程教学改革和校内实践基地建设，以全面提高学生的动手能力和创新能力为目的而组织编写的。
　　全书以基本概念为基础，结合操作实例，深入浅出。针对工程训练中心现状和今后发展要求，在训练内容上，结合教学和生产特点，在传统机械制造内容的基础上，充实了数控加工、激光加工、柔性加工、机器人焊接、三维扫描、3D打印等现代制造新技术、新工艺以及车铣复合中心、加工中心、雕铣机、三坐标测量机等先进制造与测量设备的相关内容，

本书是根据教育部颁布的普通高等学校工程材料及机械制造基础系列课程“机械制造实习”教学基本要求，结合《工程训练》(第二版)教材内容编写的，与《工程训练》(第二版)教材配套使用。
　　全书在内容编排上根据基本、必须的原则，按照各训练项目的时间和要求进行分类，满足不同学生训练的需要；在题目选取上尽量做到内容具有代表性，形式具有多样性，适当编入了一些综合性、创新性和研讨性题目，以提高学生分析问题和解决问题的能力。

本书较为详细地阐述和分析了我国智能制造装备的设计基础和故障诊断的基本理论，内容新颖、逻辑性强。全书共7章。第1章为绪论，主要介绍了智能制造装备和故障诊断的基本概念；第2～5章着重对我国当前重点发展的智能制造装备的设计基础和先进技术进行了阐述；第6、7章对智能制造装备故障诊断的基本理论和技术进行了介绍。
本书可作为高等工科院校机械类专业的教材和学习参考书，亦可供相关领域的工程技术人员阅读参考。

　　《现代制造技术与装备（第3版）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在第2版的基础上修订而成的。
　　《现代制造技术与装备（第3版）》除绪论外，包括现代制造工艺、现代制造装备、现代设计与制造、现代制造物流、现代生产与控制、智能制造技术与系统、现代质量管理以及现代制造模式等内容。书中着重介绍了现代加工工艺与装备的原理和方法，内容与生产实践紧密相连，简明扼要、取材新颖，并反映了国内、外先进制造技术与装备的发展趋势。
　　为便于教学，《现代制造技术与装备（第3版）》配