本书是根据精讲多练教学法的实践成果, 面向应用型本科非物理类学生编写的教学用书。总的指导思想是: 多形象分析, 少抽象推演; 多用通俗易懂的语言描述, 少用深奥晦涩的术语论证。全套共分上、下两册, 建议总学时为128学时, 其中加※号及热学部分内容教师可根据实际教学需要进行取舍。本册为上册。

    本书是《大学物理》的下册, 包括波动光学、电磁学、量子物理三部分内容。

本书以一种独创、新颖且全面综合的方法对物理学中的理论研究进行了探讨，并以真实的物理学是科学家不断探索和实践的结果的视角阐述主题。作者试图将本书作为大学本科高年级物理课程的补充读物，并假定读者对普通物理的知识已有所了解。利用对7个专题的系列研究，作者着重描述了理论物理学中某些*难的概念、科学家们充满智慧的艰难探索，以及研究和发现所带来的激动和欣喜。这些专题研究包括牛顿运动定律和万有引力定律起源、麦克斯韦方程组、线性/非线性力学与动力学、热力学与统计物理、量子概念起源、狭义相对论、广义相对论与

　　《大学物理教程（第2版）》根据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会农林水工作委员会制定的农林院校64学时物理教学大纲的要求，精选了力学、热学、电磁学、光学和近代物理四大部分传统内容，以物理在农业和林业中应用为引言，逐步阐述农林各专业学生应该掌握的物理学的基本概念和基本规律，内容简洁完整又脉络清晰，适用于农林各专业少学时物理教学的需要。
　　《大学物理教程（第2版）》在第1版基础上进行了修订，先后集中了全国各地区11所农林高校物理教学经验的结晶，在培养学生物理素质方面具有广泛性和

　《物理学导论（第2版）/iCourse教材》是为了满足物理

　　《大学物理教程（第四版）（上册）》是普通高等教育“十一五”***规划教材，是参照教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》（正式报告稿）修订的；确保了新教学基本要求中的全部核心内容（A类内容），选择了相当数量的扩展内容（B类内容）和关于高新技术及学科前沿发展的内容。本次修订在保持第三版特点的基础上，突出科学理论的逻辑体系；注重培养学生科学的思维方法，注重学生掌握课程内容的结构体系，注重培养学生分析问题、解决问题的能力。《大学物理

　　《大学物理教程（第四版）（下册）》是普通高等教育“十一五”***规划教材，是参照教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》（正式报告稿）修订的；确保了新教学基本要求中的全部核心内容（A类内容），选择了相当数量的扩展内容（B类内容）和关于高新技术及学科前沿发展的内容。本次修订在保持第三版特点的基础上，突出科学理论的逻辑体系；注重培养学生科学的思维方法，注重学生掌握课程内容的结构体系，注重培养学生分析问题、解决问题的能力。《大学物理

本教材以教育部面向21世纪中等职业教育教学计划和《中等职业学校物理学教学大纲》为根据，并参考卫生部对中等卫生职业教育教材的要求，结合参与课程改革的部分教师的体会而编写。 本教材共六章，内容包括力学基础知识、振动和波、液体、电与磁、几何光学和光学仪器、原子和原子核。并配套多媒体课件、学生实验指导与单元练习题，适合中等卫生职业技术学校三年制各专业使用。

本书以教育部民族司制定的《少数民族预科教学课程教学大纲》为依据，结合《大学物理课程标准》编写而成。本书主要内容包括质点运动学、牛顿运动定律、动量守恒定律和能量守恒定律、静电场、稳恒磁场、电磁感应、电磁场等。本书适合作为少数民族预科教材，也可作为理科非物理专业以及成人教育相关专业的基础课教材，还可供自学者使用。