临终关怀学是一门以临终患者的生理和心理特征及其相关的医学、护理、心理、社会、伦理等问题为研究对象，将医护的专业化及科学化知识互相结合的新兴交叉学科。它关注临终关怀的实践与发展，与社会中每一个人的生命质量息息相关。医学生和医务工作者是人生老病死过程中的守护者，更应该重视临终关怀的理论和实践。本教材共20章，基本框架包括四个部分：①临终关怀概述，主要阐述相关的基本概念、临终关怀的历史发展与现状；②临终关怀理论，阐述与临终关怀相关的理论，如生命理论、关怀理论、人的尊严、医学道德、安乐死等；③临终关

　《妇产科护理学实训指导（第2版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》紧跟教学改革，内容充分体现“三基”（基本理论、基本知识、基本实践技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的要求，以职业技能培养为根本，把握教材的深度和广度，知识以“必需、够用”为原则，努力使教学内容与临床实践实现无缝链接，充分体现行业标准、规范和程序，以便提高学生今后的执业能力。 　　《妇产科护理学实训指导（第2版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》共分为两篇，第一篇为妇产科常用护理技术，包含

    本教材在教学内容编写上突出目标教学和案例引导教学，每章前均有学习目标， 同时以要点导航形式提示学习重点和难点，以此与教学目标相呼应。 在疾病概述后、护理评估前引入典型的简要典型病例，便于学生对疾病的理解和后续护理程序的展开。护理内容完全按护理程序编写：护理评估、护理诊断及合作性问题、护理目标、护理措施、护理评价。便于学生理解和与实践相结合。在护理措施中适当增加健康指导和心理护理的内容。教材中引用较多的简图和彩图，既可以达到一目了然的效果，又可以在视觉上吸引学生阅读教材。在每章节

本书根据国家卫生和计划生育委员会指定的《高等医学院校五年制医学专业学生基本技能训练项目》和国家教育部《关于全国普通高等学校临床医学专业（五年制）主要课程基本要求》（试行）的有关规定编写，以新编国家执业医师资格考试大纲、中国医学生临床技能操作指南为参考，结合国家卫生和计划生育委员会新版规划教材，内容涵盖内科学、外科学、妇产科、儿科、耳鼻喉、眼科、护理学、皮肤科、急救、输血、检验、麻醉、影像等学科的临床操作技术。针对医学生需要掌握的70项基本临床技能，详细介绍各科的临床基本技能和操作方法，重点培养医

        为适应新形势下我国医学检验技术专业高等教育教学改革和学科发展的需要，体现**的临床输血技术进展，突出医学检验技术专业应用型特色，由工作在临床一线的山东省“临床检验重点专科”临床专家引领、多位教学专家参与，构成的编委会编写了本教材。《BR》　　本教材知识体系涉及输血管理和输血技术两个领域，分别包括临床输血管理与技术、中心血站采储供血管理与技术。内容编排上便于课堂教学，形式和内容较为多样，旨在与临床实践紧密联系，提升学生的理论自学兴趣和临床实践

本书包括：血管外科疾病护理、神经外科疾病护理、甲状腺疾病外科护理、心脏外科疾病护理、肝胆外科疾病护理、骨科疾病护理、泌尿外科疾病护理、整形外科疾病护理、小儿外科疾病护理等。

本教材适应《护士执业资格考试大纲》需要编写考试涉及的传染性疾病内容(结核病除外)，同时为了与多数院校传染病护理学、传染病学课程教学时数相适应，编写我国发病率或病死率较高的传染病如流行性感冒、流行性出血热、伤寒、血吸虫病、狂犬病等内容。本版教材共分五章，内容包括总论、传染病护理的内容和要求、病毒性传染病的护理、细菌性传染病的护理和寄生虫病的护理，系统地介绍传染病护理的基本理论、基本知识、基本技能。书中附有"传染病护理教学基本要求"，每章节之后有自测题，便于师生教与学。

全书共分六大模块，分别为基础护理核心技术、外科护理核心技术、急救护理核心技术、内科护理核心技术、妇产科护理核心技术和儿科护理核心技术。每一模块又根据临床护理实践岗位常用的护理技术分为若干个项目，共38个项目，内容基本涵盖了护理工作岗位中最核心的技能。全书以案例导入引领技能点，以问题讨论培养学生评判性思维能力，以操作评分评价学生自身技能掌握程度，以综合案例分析培养学生分析问题、解决问题和适应实际工作的能力。本书图文并茂，构思新颖，增加了数字化教学资源点，为学生学习提供了多媒体资源，是一本很好的实训

本书为全国高等职业教育护理专业“十三五”规划教材。本书内容十分丰富，基本涵盖了医院临床护理管理的各个方面。本书共十一章，分别为绪论、管理的基本理论和原理、护理管理的计划职能、护理组织管理、护理控制管理、护理人力资源管理、护理管理的领导职能、护理质量管理、护理科研管理、护理管理与法律和护理信息管理。本书可供高职高专护理等专业使用。