《高职高专艺术设计类“十二五”规划教材：室内陈设设计》包括以下内容：第一章为室内陈设设计概论，第二章为室内陈设设计的风格与流派，第三章为室内陈设设计的范围，第四章为不同功能空间中的室内陈设设计，第五章为室内陈设设计案例欣赏。
　　《高职高专艺术设计类“十二五”规划教材：室内陈设设计》注重培养读者的创新能力、设计能力和团队协作能力。《高职高专艺术设计类“十二五”规划教材：室内陈设设计》内容丰富，图文并茂，可操作性强，有助于指导读者掌握室内陈设设计的方法，提高室内陈设的设计能力和水平。

　　当代的室内陈设艺术设计己渗透到室内设计的各个方面。其对于烘托室内的气氛、格调、品位、意境等起到很大的作用。陈设艺术近年来受到人们的广泛关注。它是一门崭新的艺术设计领域。
　　《高等学校环境艺术设计专业教学丛书暨高级培训教材：室内陈设艺术设计（第3版）》对于室内陈设艺术的分类、陈设品的种类、陈设艺术设计的原则、手法及设计风格等作了诠释。其中对于不同功能的空间，如共享空间、私密性空间、餐饮空间、购物空间、休息空间、办公空间等的设计手法分别进行详尽的分析。此外，对于室内陈设艺术风格，如我国传

　　《21世纪高等职业教育建筑装饰与环境艺术规划教材：3ds Max展示设计项目教程》分两篇。第一篇共8个项目，包括认识3dsMax展示设计、设计早餐车、设计一体化项目室、设计商场指示牌、设计公交站台、设计毕业生作品展、设计动漫节会展和设计食品展柜。通过运用三维建模、二维转三维建模、复合建模、高级建模等多种建模方式，设置材质与贴图、灯光与摄影机，完成系列项目的设计，实现了从一个职场新人到设计高手的技能进阶。第二篇提供了4个综合实训项目，包括设计商场橱窗、设计商业展厅、设计公司形象墙以及

　　《21世纪全国高等院校艺术与设计系列丛书：新民艺设计》以中国民族、民间传统文化艺术图形作为元素，在此基础上“再造想象”、“二次原创”组构符合现代审美需求的新的图形，并结合现代设计加以恰当的运用，这也是“新民艺设计”的基本思想。《21世纪全国高等院校艺术与设计系列丛书：新民艺设计》主要分三个部分。第一部分讲叙中国传统图形元素及其造型方法、装饰风格，以及与现代图形设计的比较。第二部分作为重点，讲叙“新民艺设计”的再创造原理和创造方法。第三部分是实例介绍和分析新民艺设计课程训练的作品。《21世纪全

     麓山文化编著的《CorelDRAW X6平面广告设计

　　《国家示范性高等职业院校艺术设计专业精品教材·高职高专艺术设计类“十二五”规划教材：标志与VI设计实务》包括六个项目的内容：项目一为设计基础，项目二为VI设计工作流程，项目三为VI基础识别，项目四为VI应用识别系统设计，项目五为Vl设计的表现，项目六为VI综合项目鉴赏。《国家示范性高等职业院校艺术设计专业精品教材·高职高专艺术设计类“十二五”规划教材：标志与VI设计实务》基于“工学结合”的理念，培养学生的创新能力、设计制作能力和团队协作能力。《国家示范性高等职业院校艺术设计专业精品教材·高职

　　品牌形象设计（Brand Image Design）是指基于正确品牌定义下的符号沟通，它包括品牌解读及定义、晶牌符号化、品牌符号的导人和品牌符号沟通系统的管理及适应调整四个过程，它的任务就是通过完善的符号沟通帮助受众储存和提取晶牌印记。品牌形象设计的原则是根据消费者的感觉，以及企业自身的审美和追求来进行设计。品牌的形象设计要结合消费者的心理需求，力图使品牌设计呈现统一、稳定的视觉形象，具备简洁、易记的特点，达到良好的情结联想效果。
　　《高等教育艺术设计精编教材：品

　　《高等院校美术与设计实验教学系列教材：创意图案设计实验教程》围绕“传统-现代”、“平面-空间”、“设计-生活”之间的关系，探讨图案的设计理念，追求创新形式的突破，使思维从矛盾的空间走向精神的转换。书中所展示的范图作品大部分是随堂的学生作业，其中第十三章“动漫画图案”所展示的作品都是近几年来参加全国动漫设计大赛的优秀获奖作品，有较强的实践性和指导性意义。

本书阐述了图形创意的基本理论，具体内容有：关于图形创意课程、图形的概述、图形元素与图形创意表现技法、图形创意思维、图形创意创作技巧、图形创意的实际应用。

    王猛、李静编著的《手绘POP设计》从手绘POP基础知识方面的介绍入手，通过介绍手绘POP字体装饰技法、手绘POP插图，帮助读者了解手绘POP海报设计的各方面知识、技巧。在后面两章，还为读者提供了手绘POP个性字体临摹和手绘POP海报临摹以帮助读者巩固所学到的绘制技巧。
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