《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·Art Design新思维设计系列教材：展示设计》分为学习的基础、设计的入门和能力的扩展三大板块，通过概念、类型、方法等方面的阐述，构架了展示设计学科的基本框架，使读者能够系统地了解本学科的知识结构和学习本学科的方法。

本书是高职高专艺术设计系列教材之一。全书包含了总序、前言、《装饰设计教程》导入、四个教学单元、主要参考文献、后记几个方面的内容。其中四个教学单元为装饰设计艺术概述、装饰设计的基本原理与法则、装饰设计色彩的基本原理、装饰作品的创作设计与制作。作者从教程的基本内容设定、预期达到的教学目标、基本体例架构开始，到实施的基本方式与手段、如何实施、总学时设定，都作了详细的说明。是一本很适合高职高专艺术设计教学的图书。

《高等院校美术专业系列教材:应用美术(第3版)》分十章，分别介绍了有关图案的基本概念，图案形式美的规律，几何图案，图案的具象造型，平面图案的构成，图案的色彩，图案的制作技法，立体造型基础，美术字和图案应用。体例得当，内容科学而严谨，图例丰富，实用性强。本次修订对部分内容与体例进行了调整，增加了新素材及作者近期的研究成果，并附书增加了多媒体课件。

《应用美术》分十章，分别介绍了有关图案的基本概念，图案形式美的规律，几何图案，图案的具象造型，平面图案的构成，图案的色彩，图案的制作技法，立体造型基础，美术字和图案应用。体例得当，内容科学而严谨，图例丰富，实用性强。本次修订对部分内容与体例进行了调整，增加了新素材及作者近期的研究成果，并附书增加了多媒体课件。可供师范本科、专科、成人教育院校及广大美术爱好者使用。

本书是21世纪设计基础新主张丛书中的《图案》分册。书中阐述了图案的基本概念、发展过程、类型、素材、造型技术和技法。介绍了图案在设计领域中的实用性，是一本将图案理论、表现手法与应用实例综合起来表达的教科书。主要读者是艺术设计爱好者、艺术院校师生和相关行业的设计师等。

《图形创意》是美术特色学校高中美术系列教材之一，以开拓学生思维能力、培养设计观念、创造多元的构形设计方法为教学目的，以顺应高考对学生的考核需要。图形创意教学形式是动态的、多元的，旨在提高学生的学习乐趣，符合新课程的理念，提高学生的想象力和综合审美素质。其内容包括图形的由来、图形构思的方法、图形的基础知识、图形的表现形式，是以“创造性思维”培养为教学主线来完成的。“图形”教学是高中的设计主干基础课，通过想象的方法，引导学生树立“创

《美术技法理论》分为透视编和解剖编两部分。全书从完整观念与系统分析的原则出发，以统一、相对的观点贯穿全编，对综合论述、原理阐释和具体定义、概念、应用，注重整体的连贯性，力求形成科学、系统、灵活、创新、发展的意识和理论体系。 透视编从人的视觉活动的双重性开篇，在讲解透视的基本概念基础上，分别阐述了视觉运动中的几种单视域空间、曲线透视、人物透视、阴影与反影透视，以及视觉运动中的几种复合视域空间；解剖编以人体的基本结构和一般规律为理论分析及应用的基础，从“艺用”的角度，分别阐述了人体的头部、躯干部、上

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材:美术技法理论:透视?解剖(第3版)》分为透视编和解剖编两部分。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材:美术技法理论:透视?解剖(第3版)》从完整观念与系统分析的原则出发，以统一、相对的观点贯穿全编，对综合论述、原理阐释和具体定义、概念、应用，注重整体的连贯性，力求形成科学、系统、灵活、创新、发展的意识和理论体系。透视编从人的视觉活动的双重性开篇，在讲解透视的基本概念基础上，分别阐述了视觉运动中的几种单视域空间、曲线透视、人物透视、阴影与反影透视，以及视觉运

本书是高职高专艺术设计系列教材之一。从型录设计的基本概念、发展历史、基本程序、分类与特点入手、逐步了解型录的基本元素、型录的设计功能、型录的开本与结构、型录设计与企业文化，直到掌握型录、型录与字体、型录与版式、型录与色彩、型录与创意，最后学会应用型录进行设计、型录与纸张、型录与印刷、型录与整合。 本书具有较高学术水平，对型录设计作了专业的讲解，很好地为高职高专院校的教学服务。

　　《艺术设计史》以科学的态度，从不同的角度思考艺术设计史发展的规律。《艺术设计史》将学术性、知识性、趣味性融于一体，使读者在艺术设计史的天地里得到美的享受。进一步陶冶情操，提高设计审美能力。《艺术设计史》主要面向大专院校学生和广大青年读者。作为大学生进行艺术设计教育的教材或参考书籍，同时也可供研究生从事艺术设计研究之用。从《艺术设计史》大量的文献和图片资料中，我们能够体会世界各国艺术设计的伟大创造和光辉成就，感受到世界各国各历史时期艺术设计的特色和民族风格，从世界设计文化中借鉴其卓越的设计意匠