《职业教育公共基础课“十二五”规划教材·职业院校创新素质教育规划教材：现代礼仪（第2版）》是2008年出版的《现代礼仪》的修订版，通过“引导篇——好的行为从好的认知开始；校园篇——好的学习从好的习惯开始；社会篇——好的生活从好的言行开始；职业篇——好的事业从好的心态开始”几个板块以课堂理论教学和课内外行为训练等多种形式，指导、规范学生养成文明礼仪的良好行为习惯。
    《职业教育公共基础课“十二五”规

    《工学结合新思维高职高专航海技术类“十二五”规划教材：现代礼仪实用教程》以特定的活动情景、工作环境、工作任务为背景，以相关岗位的职业技能要求为参照，涵盖日常生活与工作的各个方面。全书共设为什么要学习礼仪、言谈礼仪、举止礼仪、仪容礼仪、服饰礼仪、交往礼仪、校园礼仪、专题活动礼仪、宴会礼仪、求职礼仪等10个模块，每个模块设有多项知识点与技能点，充分体现“教、学、做一体化”的教学理念。

    《中医药学（第2版）》是根据医学院校《中医药学》的授课时数和医学院校学生的特点而撰写的。教材的编写目的：①在有限的时间内让学生对中医药知识有概括的了解；②传授一些在临床上能学以致用的内容；③为部分有志于中西医结合探索的学生打下初步的中医理论基础。
    根据上述原则，本教材对属于基础理论部分的内容，如阴阳五行、四诊八纲、病因病机、脏腑经络、辨证论治等做了全面、系统的介绍，而对临床各科的治疗则选择一些代

《21世纪高职高专旅游服务与管理专业工学结合系列教材：中国民俗文化概论》以民俗导游的实际需要为主线，分别介绍了中国各民族在饮食、娱乐、服饰、婚姻、民居、鬼神、礼仪、丧葬、禁忌等方面的习俗。

《现代礼仪学》理论与实践并重。在阐明礼仪的理论及规律的基础上，重点介绍了一般性的礼仪常识与礼仪规范。
《现代礼仪学》适合高等教育自学考试公共关系专业及普通高校公共关系专业的现代礼仪学课程使用。也可作为非公共关系专业的现代礼仪学教材。

    《全国职业院校公共课系列精品教材：现代礼仪》作为“十二五”期间新型实用教材，其内容是根据各企事业单位日常交际活动的“实际工作”所涉及的各方面礼仪而设定的，分为礼仪概论、个人形象礼仪、社交礼仪、公共礼仪、职场礼仪、商务礼仪和涉外礼仪七个单元，每个单元下分为2～4个项日，项目下有任务，每项任务就是一个礼仪活动训练单元，主要由“任务分析”、“理论支撑”构成，部分任务还包含“案例剖析”等内容，并且每个单元都有“模拟演练”的内容。

《现代礼仪》为“21世纪高职高专系列规划教材”中的一本。全书分为二十章，主要介绍了学校礼仪、服饰礼仪、仪容礼仪、接待礼仪、言谈礼仪、馈赠礼仪、会议礼仪、舞会礼仪、仪式礼仪、交际礼仪等内容。《现代礼仪》内容翔实合理，知识体系新颖，体例灵活生动，既便于教师组织教学，又便于读者自学。

　　《现代礼仪应用教程》根据现代生活与工作涉及的礼仪范畴，设计了现代礼仪概述、现代个人礼仪、现代生活礼仪、现代职场礼仪、现代社交礼仪、现代涉外礼仪、现代庆典礼仪七个学习单元，每个学习单元都根据现代学习、工作和生活的礼仪知识和技能技巧作了较为详尽讲述。另外，在每个学习单元中设计了案例导入、关键概念、思考与练习、实训方案等辅助内容，帮助学生更加深入地理解和掌握所学知识。
　　《现代礼仪应用教程》既可以作为在校大学生的文化基础课教材，也可以作为社会礼仪培训教材，以及个人提高自身礼仪修养的参考

　　《职业礼仪（第2版）》由成都职业技术学院向多佳任主编，成都职业技术学院李丽萍、舒莉、张丽娟任副主编。各章的编写分工如下：向多佳编写前言、项目一、项目二，南充职业技术学院蔡松梅编写项目三，雷敏编写项目四，成都农业科技职业学院杨胜龙编写项目五，张丽娟编写项目六、项目七，四川工程职业技术学院何丽萍编写项目八，舒莉、王晓莹合编项目九，舒莉编写项目十，李黎编写项目十一、项目十二，黄晓菲、向多佳合编项目十三、项目十四、项目十五，王晓莹编写项目十六，母汉琼编写项目十七，王洁佳编写项目十八，陈薇编写项目十九

本书介绍了个人形象礼仪、常用社交礼仪、常用商务礼仪等内容。