本书是与孔晋芳、居家奇、王凤超主编的《大学物理学》配套的活页作业，编者根据多年的实际教学经验，精心选编了大量大学物理课程课后习题，其题型包括选择题、填空题和计算题，基本覆盖了高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）中的相关内容，有利于教师从各方面考查学生对知识掌握的程度和水平. 本书可作为高等学校理工科非物理学类专业的大学物理课程的配套教学辅导和课外作业用书。

　《大学物理教学改革与大学生创新能力培养探索实践》从大学物理教学实践情况着手，引导大学物理教师根据物理学科的特点和学生的性格特征选择适合学生并且适合不同物理知识的教学方法，帮助物理教师在大学物理学科的教学中达到事半功倍的良好教学效果。
　　《大学物理教学改革与大学生创新能力培养探索实践》就大学物理教学中培养学生创新能力的探索与实践展开了全面论述。从大学物理教学的基本知识入手，对大学物理教学实施、教学发展、教学心理、实验教学、自主探究模式、概念教学模式、慕课、翻转课堂以及微课的应用

在内容编排上，采用以问题为导向的组织方式，依据矢量分析中的散度、旋度和波动方程等概念形成逻辑主线，分别针对电磁场和电磁波两个大的概念体系展开编写。前五章为矢量分析及静态场，着重建立场的概念体系，其核心问题是场源关系，即电场与磁场的散度和旋度源。围绕该核心问题，对电场、磁场的基本概念、基本特点、相关的边界条件，以及在此基础上求解典型的工程问题进行了阐述。后四章为时变电磁场与电磁波，着重建立波的概念体系，突出无源区域的电磁波作为亥姆霍兹方程的解这一关键点，以寻求不同边界条件下波动方程的求解作为

本书主要诠释固体中电子的运动规律，同时给出晶格振动的分析。运用量子力学的理论，描述原子结合、晶体结构、能带理论、晶格振动等固体物理学的核心概念和理论；在此基础上，推导出固体的电学、磁学、热学、光学特性。力求把固体物理的知识体系化、结构化，以薛定谔方程贯穿始终，给出固体物理的知识结构以及各个基本概念之间的相互联系，有助于读者的理解掌握。
本书是清华大学电子信息科学与技术大类本科生核心课程“固体物理基础”的教材，既适用于电子信息大类专业的课程教学，也可供相关领域的科研人员、工程技术人员参考。

本书比较全面地论述凝聚体物质中的电子和与电子紧密相关的现象 . 全书分为九章 . 第一章是绪论，介绍凝聚体物理学的发展历史和概念体系；第二章是固体结构中的单电子，从讨论周期结构中波的传播出发，分别考察加上表面和杂质，以及无序带来的影响，进而分析纳米结构的电子性质；第三章是电子动力学，强调不同结构和外场条件下电子的动力学过程和输运性质；第四章从键和能带的角度讨论电子结构的计算；第五章面对电子关联引起的窄能带这一重要主题，指出问题的复杂性，以及可能的改进方案；第六章是热致相变，首先利用唯象的朗

电磁学是一门关于电磁现象及电磁相互作用的课程，是物理重要基础课之一。本书阐述了电磁场的基本概念和基本规律的发现，内容涉及真空、导体、介质中的静态和随时间演变的电场和磁场规律，主要章节包括电场、磁场、导体与介质的电磁特性、电磁感应、电磁场能量、直流电和交流电、麦克斯韦方程组和电磁波。本书注重从物理学发展史的角度以基本概念的形成和从实验发现电磁规律为核心，最终推广和总结形成完整的电磁场系统规律。本书以经典电磁学为基础，也引进了现代电磁学发展的物理思想和在其他学科应用相关内容。通过学习本书，读者

本书内容符合教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《高等学校物理学本科指导性专业规范》（2010年版），遵循“加强基础、重视应用、开拓思维、培养能力、提高素质”的指导思想。使用本书可以根据不同的教学内容和课程体系选择实验项目，也可以由各个不同学科学生根据专业特点和兴趣爱好进行选择。

量子计算机在增加信息容量、提高运算速度、确保信息安全等方面将突破传统信息系统的极限，越来越受到广泛的关注，其研究方兴未艾。量子计算机的研发主要涉及如下三项关键技术： 量子编码、量子算法和量子硬件实现。本书主要讨论量子算法，书中将介绍Deutsch算法，Shor大数质因数分解算法，Grover算法，以及量子加密算法，并介绍近年来在量子算法方面的新进展。

本书是为学习少学时大学物理课程的学生编写的辅导书，供学生复习和备考用。 全书共12章，包括力学、热学、电磁学、振动和波动、波动光学、相对论和量子物理.每章由基本要求、主要内容、解题方法、习题略解和自测题五部分组成，力求做到巩固基本内容，厘清基本概念，突出分析方法，开阔学习视野。 本书并不限于某一本教材，而是将有特色的各类少学时版本的大学物理教材加以归纳总结，自成一体，可作为普通高等学校理工科非物理学类专业60~80学时大学物理课程的辅导书，也可供相关教师参考。

本书是根据高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）编写的大学物理课程教材，内容涵盖了其中的全部A类核心内容。全书突出了物理学的基础与应用，兼顾了专业知识与通识教育，在形式上压缩经典、简化近代，精简理论论证、增加实际应用。 本书包括力学、热学、电磁学、振动与波动、光学和近代物理学的相关内容，可作为高等学校理工科非物理学类专业大学物理课程的教材或参考书，也可供相关专业技术人员和社会读者参考。