《电动力学(第3版)》是作者郭硕洪在所编《电动力学》(

《大学物理学基础教程（上册）》考虑到近年来中学的课程改革，在内容上做到衔接和匹配，并强调大学物理与中学物理的不同。本教材起点较低，涵盖面广，内容精炼，重点突出。教材中尽量减少繁琐的数学公式推导，但是对于重点概念、定理和典型例题则有详细阐述、证明、解题思路、分析和讨论，以使学生更好地运用所学的物理概念、物理规律，并形成一个清晰的物理图像。教材注重理论联系实际，讲述了很多实际应用的例子。针对近年来大学物理的教研动态，以及各学科对于量子力学等知识的要求，《大学物理学基础教程（上册）》还特别加

　　本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在原第2版的基础上修订而成的，本次修订以新制订的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》为基础，涵盖了其中全部的A类内容，并适量精选了部分B类内容。 在修订过程中，本书保持了物理概念论述简明、推理严谨、具有逻辑性和系统性等优点，同时编写紧凑、内容编排符合由浅入深的认知规律，使之更加易教易学。全书分上下册，共5篇16章，本册为上册，包括力学和电磁学。 本书有配套的习题集和电子教案，可作为高等院校非物理类理工科各专业90-110学时大

本书内容包括：质点力学、刚体力学、流体力学、机械振动和机械波、波动光学、热力学基础、气体分子动理论、静电场、稳恒电流、稳恒磁场、电磁感应、电磁振荡和电磁波等共16部分。

本书介绍了力学、热学、电磁学、光学、相对论、原子物理、半导体物理、凝聚态物理等知识及其在工程程技术中的应用，特别强调物理知识在现代高新技术中的应用。

本书分为上下两册，上册共6章包括质点力学、刚体、气体动理论、热力学基础、振动与波动、波动光学；下册共7章，包括静电场、静电场中的导体和电介质、稳恒磁场等内容。

本书是与芶乘聪、胡海云主编的《大学物理》（国防工业出版社）配套的学习指导用书，并根据《大学物理》（上、下册）13章的篇章结构，给出各章的内容提要和习题解答。内容提要重点突出，习题丰富型、解答简明扼要。本书既是学习大学物理课程的重要辅导资料，也可作为

本书是《光学教程(第四版)》(姚启钧原著)的配套学习指导书。全书共9章，前8章分别对应主教材中各章，包括“内容框架”、“课程标准”、“内容分析”、“例题示范”、“内容提要”和“文献阅读”等6大模块，旨在为学生提供自主学习的平台，帮助学生明确学习目标，了解各章需要掌握的基本概念和基本理论。书中深入剖析和讨论主教材中的重点和难点，选择典型例题分析示范，并结合教学内容介绍一些光学研究的前沿动态，以开阔学生的视野。第九章为教学评估，提供全书的框架、双向细目表、标准化考试样卷和模拟试卷与解答，便于学生自评

《普通高等教育“十五”国家级规划教材：大学物理学基础教程（下册）》考虑到近年来中学的课程改革，在内容上做到衔接和匹配，并强调大学物理与中学物理的不同。本教材起点较低，涵盖面广，内容精练，重点突出。教材中尽量减少繁琐的数学公式推导，但是对于重点概念、定理和典型例题则有详细阐述、证明、解题思路、分析和讨论，以使学生更好地运用所学的物理概念、物理规律，并形成一个清晰的物理图像。教材注重理论联系实际，讲述了很多实际应用的例子。针对近年来大学物理的教研动态，以及各学科对于量子力学等知识的要求，《普

本书是根据精讲多练教学法的实践成果，面向应用型本科非物理类学生编写的教学用书。总的指导思想是：多形象分析，少抽象推演；多用通俗易懂的语言描述，少用深奥晦涩的术语论证。全套共分上、下两册，建议总学时为128学时，其中加*号及热学部分内容教师可根据实际教学需要进行取舍。本书整体架构清晰，内容设置具有层次性，因而也可作为其他本、专科院校进行大学物理教学或教学参考用书。
　　本书是为适应高等教育改革需要，依据2004年底教育部“非物理类专业基础物理课程教学指导委员会”颁布的“大学物理课程教学基本