本书共分为十章，包括职业生涯规划导论、职业生涯规划相关理论、职业生涯规划的方法与步骤、价值观探索、兴趣探索、性格探索、能力探索、职业探索、职业生涯决策与目标、职业生涯规划的行动与调整十个方面，全面覆盖大学生职业生涯规划所需的核心知识和关键技能。每个章节不仅提供详实的理论知识，还结合真实案例进行分析和互动，力求实现理论与实践的紧密结合。本书兼具理论深度、实践指导价值和操作便捷性，旨在引导大学生在职业生涯规划中自我觉醒、获得收益、实现个人成长，为他们的全面发展提供坚实支持。

本书围绕大学生职业生涯规划与就业指导的核心需求，系统构建了从理论认知到实践操作的完整知识体系。内容涵盖职业生涯规划导论、自我认知、职业认知、职业素质与能力提升、就业信息搜集与求职材料制作、笔试及面试策略与求职礼仪、就业心理调适、就业权益维护，以及创业基础与实践等方面。全书立足大学生的认知特点与发展需求，突出实践性与针对性；通过大量案例分析、情境模拟和练习题，将理论知识与职场实际紧密结合；强调技能培养与岗位适配，注重引导学生在自我认知的基础上明确职业方向，提升就业竞争力与职业发展潜力。
本书

本书为河南省中等职业学校对口升学一轮复习指导用书，内容按以建筑类专业"地基与基础工程施工”和"主体结构工程施工”课程的教学大纲为依据，提炼教材每章节的基础知识，并配备辅助练习，帮助教师与学生在高考复习的第一阶段，迅速、全面、精准掌握知识点与考试方向。丛书由参与对口升学教材的编写教师、对口升学考试研究的专家、长期进行职业教育研究的科研人员，以及多年从事教学工作与对口升学考试复习指导的教师编写而成，具有较强的指导性和权威性，是广大参与对口升学考试师生的好帮手。

本书为《河南省中等职业学校对口升学考试复习指导丛书》之一，主要内容包括Access数据库、计算机网络技术的知识和题型示例，以及综合测试卷部分，配套的电子文件还有答案及答案解析部分。 本书适合参加计算机类专业对口升学考试的学生作为复习参考资料使用，也可以作为计算机爱好者的参考用书。本书配有详细的答案解析，每个章节前面都对知识点做了罗列。作者均系资深教研人员和国家级中职改革发展示范校建设学校及国家级重点中等职业学校的一线骨干教师，具有丰富的对口高考复习教学经验，并常年研究对口高考命题方向。

本书为《河南省中等职业学校对口升学考试复习指导丛书》之一，主要内容包括Visual Basic 6.0程序设计、计算机组装与维护的知识和题型示例，以及综合测试卷部分，配套的电子文件还有答案及答案解析部分。 本书适合参加计算机类专业对口升学考试的学生作为复习参考资料使用，也可以作为计算机爱好者的参考用书。本书配有详细的答案解析，每个章节前面都对知识点做了罗列。作者均系资深教研人员和国家级中职改革发展示范校建设学校及国家级重点中等职业学校的一线骨干教师，具有丰富的对口高考复习教学经验，并常年研究对口

本书围绕教育的根本问题“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，通过历史脉络梳理与体系化阐述，全面展示北京市昌平职业学校德育体系的发展过程，深入解析“三路十八湾”德育体系的理论基础、实施路径、实践成果与特色亮点，其中涵盖实用的方法、工具，以及实际应用的教学案例，为职业教育德育工作提供可操作、可复制的解决方案。

本书根据中职生的成长规律和新时代、新阶段中职生盼望解决的新问题、新困惑，设置了18 章内容，每章采用中职生喜闻乐见的方式设置了"背景墙”"知识窗”"体验坊”"资源库”"畅想厅”5 个板块，做到理论与实践相结合、线上与线下相结合、思想与行动相结合、现在与未来相结合，达到学思用贯通、知信行统一，具有鲜明的科学性、针对性、创新性、时代性、实效性。本书通过丰富多彩的内容和多种多样的形式，帮助广大中职新生更好地了解国家、了解学校、了解他人、了解自己，从而在实现中国梦的过程中实现自己的梦想，成为有理想、敢担

本书聚焦中职教师"家庭教育指导者”角色的创新实践，以"家校生三方协同”为核心理念，立足 学生三年成长周期，分学期、分重点为教师提供系统性育人指南，帮助教师更全面地关爱学生，更立体 地调动、发挥家庭的协同力量，更精准地为学生学习提供助力。通过理论与实践的融合，独辟蹊径创设"分 阶指导，精准施策”"协同育人，破除壁垒”"素养育人，文化浸润”的家校协同育人模式。帮助教师 成为学生成长的领航员与三方协同的联结者，为学生营造稳定、安心的校园学习环境，赋能其职业发展 与终身成长。 本书面向中职学校教师（含

本书聚焦家长"子女成长守护者”角色的创新实践，独辟蹊径，创设"分阶指导，精准施策”"破 除壁垒，协同育人”"文化浸润，素养育人”的家校协同育人模式。其以"家校生三方协同”为核心理念， 立足学生三年成长周期，分学期、分重点为家长提供系统性教育指南，助力家长更全面、深入地把握孩 子校园成长引导的关键节点与整体节奏，进而更精准地为孩子的学习与成长提供助力。本书通过具体案 例的解读与层级示范，帮助家长成为孩子成长的护航员与三方协同的支持者，为孩子营造稳定的成长环 境与安心的心理氛围，赋能其自主成长。

本教材立足“行动学习”理念，以“做中学、学中悟、悟中行”为逻辑主线，设计了学会认知、学会共处、学会做人、学会做事、学会求知、学会发展等六大主题，通过 36 个体验活动，构建“思政引领 + 技能成长”融合发展的体验型主题班会课程体系，引导职业院校学生开启美好生活、营造和谐关系、修炼个人品德、矢志技能成才、提升文化素养、努力成就我，达到加强自主管理、增强文化自信、勇于承担责任、提升技能水平的目的。 本教材既可以作为职业院校班主任和学生召开主题班会的教材及第二课堂、社会实践活动的辅助教材，也可以作为思