本书分为八个项目，主要内容包括：儿童文学概述；儿童文学与儿童、幼儿教师；儿童文学的美学特质；儿童文学的阅读鉴赏；儿童文学的创编等。

本书依照《全唐诗》各卷顺序排列：帝王、后妃作品列首，乐章、乐府次之，又以年代为限列出其他诗人的金句，选录了《全唐诗》前423卷中经典的金句（只有少量是整篇入选），所选唐诗有3000多首，同时对于部分金句中出现的疑难字词、历史典故等，在其抢先发售出现时予以注释。本书选句遵循的首要原则为通俗易懂，且具有哲理性、文学性、知识性、趣味性，可极大地提高很好唐诗的普及率。本书适合诗词爱好者、学生，尤其是书法练习者等阅读欣赏。

本书为武汉大学核心通识课规划教材，精选63部诺贝尔文学家获奖作品，对获奖作家作品进行了介绍和解读。具体而言，在内容上按照地域分为诺贝尔文学奖欧洲作家作品、诺贝尔文学奖北美作家作品、诺贝尔文学奖中南美洲作家作品及诺贝尔文学奖亚非和大洋洲作家作品四大部分，探析历年来诺贝尔文学家作家作品的社会背景和艺术特色。每篇作家作品又统一由作家简介、作品简析、作者自白名家点评、研讨平台、文献目录六个板块组成，力求开拓学生的文学视野，引导学生探索诺贝尔文学奖作品的深刻性、创造性，提高自身的文学修养和审美鉴赏能力。

《影视文学教程》（第二版）分为“影视与文学”“影视文学剧本两部分”。第一部分从历史和学理的层面对影视与文学的关系进行了认真梳理，并依此导引学生回到重要时期的原初事件和原典性文章，了解学术史上对于相关问题的讨论及其延续脉络。在第二部分，本书重点介绍影视文学剧作的相关知识和创作技巧，旨在培养学生影视剧本写作能力，提高电影剧作分析能力和水平。
本书尽量避免内容空泛的高谈阔论，通过生动具体的案例分析，让学生感受到某一概念或思想从萌生到发展的过程，注重培养学生发现问题和解决问题的能力。所选案例亦能

中华古诗词、成语与中医药文化都是中华文化的精髓，在中华古诗词文化、成语中存在大量的中医药知识内容，或教导人们对待生命的态度，或提示人们卫生、护生及养生的智慧，甚或指导具体的中医药文化知识。我们特地精选了部分诗词和成语，发掘其中的中医药知识，让读者在优美的诗词和有意思的成语之中体会中医健康智慧！

本书所关注的民间文化是与现代新诗密切相关的部分，而并非民间文化的全部。在谈及民间文化时，也总是把它放到与新诗的密切关系中进行探讨，而不是孤立地去研究它，也就是说，只有与现代新诗的发展有直接或间接关系的民间文化因素才会进人本书的研究视野。具体来说，与现代新诗密切相关的民间文化因素包含民间语言、民间文学、民间艺术、民间风俗和仪式、民间的生存状态以及民间文化精神等。本书所要关注的核心问题就是，这些民间文化因素究竟以何种方式，在多大程度上影响了新诗建设的哪些方面。而且，本书在研究现代新诗与民间文化的关系

　　《生命的河流》是一本散文集，叙述了作者一生的经历。主要分为四个部分：第一部分是我的故乡，描述了作者童年和少年时期的所闻所见，以及对故乡和祖母、父亲、母亲的热爱和怀念；第二部分是我的大学，叙述了作者大学期间遇到的人和发生的事，这为作者后来的学习和工作及成长奠定了基础；第三部分是教学篇，讲述了作者在教学过程中的心得体会；第四部分是人生感悟篇，例如读书心得、纪念友人、青春纪念，以及部分演讲稿等。

　　《六六湾儿》收录了笔者近5来发表的部分散文和随笔。内容丰厚质朴，既有对童年时代的回忆、对亲友故旧的追怀，如《六六湾十六号》《吴大夫》《冷庆德》，也有对当下日常的记述，如《出轨的旅行箱》；既有对世俗人情的玩味与依恋，如《赵姨的苹果》，也有对艺术人生的品读与静思，如《花、影子与光》。一人一事，一草一木，一动一念，随思随感，随忆随录，杂缀成文。涵育世故人情，展显时代碎影。

这是一部探讨新旧文学体系的学术专著。作者认为新文学也即现代文学是走向世界（具体说是西方世界）的文学，与古典文学不可同日而语，新旧文学可以并存，但不可兼容，走的不是一条道。新文学审美是一种现代性的、全球化的审美，是对传统“和乐”文化的破坏与突围，充分表现了果敢创新的动能。

早在19世纪中后叶，英国学者哈·麦金德宣读《历史的地理枢纽》论文，就曾论证并预言：“世界是一个整体，它已经成为一个联系紧密的体系。”丹纳在《艺术哲学》中论述文艺复兴以来的现代文艺时也

　　《文学理论（第二版）》为中宣部“马克思主义理论研究和建设工程“重点教材之一。全书坚持以马克思主义为指导，用马克思主义立场、观点、方法观察和分析文学现象，探讨相关的理论问题，帮助学生初步掌握系统的文学理论知识，树立科学的文学观。